ਲੇਖ

ਮੱਧਯੁਗੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਕੁੱਟਿਆ?

ਮੱਧਯੁਗੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਕੁੱਟਿਆ?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਕੀ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣ ਵਿੱਚ “ਨਿਰੰਤਰ ਬਰਬਰਤਾ” ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੇਖਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੁਨਰ-ਜਨਮ ਤੋਂ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ? ਲੈਸਟਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਇਹ ਖੋਜ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਨੀ ਹਿੰਸਕ ਅਤੇ ਮਨਮਾਨੀ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਿੰਨੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ.

ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮੱਧਯੁਗੀ ਲਿਖਤ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਸਜਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁੱਟਣਾ, ਕੁੱਟਣਾ ਅਤੇ ਕੋਰੜੇ ਮਾਰਨਾ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਨਿਯਮਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ - ਅਤੇ ਇਹ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਵਰਤੇ ਗਏ ਸਨ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦਾ ਲੰਬਾ ਇਤਿਹਾਸ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਮਿਸਰੀ, ਯੂਨਾਨੀਆਂ ਅਤੇ ਰੋਮਨ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ. ਅੱਜ ਵੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਕਈ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੈ: ਜਦੋਂ ਕਿ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਅਤੇ ਕਨੇਡਾ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰਥਾ ਨੂੰ ਗ਼ੈਰਕਾਨੂੰਨੀ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ ਅੱਧੇ ਰਾਜ ਅਜੇ ਵੀ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਪੱਧਰ ਦੀ ਸਜਾਤਮਕ ਸਜ਼ਾ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਅੱਜ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਵੀ ਬਹਿਸ ਹੋ ਰਹੀ ਸੀ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਡੰਡੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਦੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਏ ਜਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹੜੇ ਕਾਰਨ ਵਰਤੇ ਗਏ. ਇਹ ਦਾ ਧਿਆਨ ਹੈ ਮੱਧਯੁਗੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ, ਇਕ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਜਿਸ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਡਾ: ਬੇਨ ਪਰਸਨਜ਼ ਨੇ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਵਿਚ ਮੱਧਕਾਲੀ ਅਤੇ ਅਰਲੀ ਮਾਡਰਨ ਸਾਹਿਤ ਦਾ ਲੈਕਚਰਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਰਟਸ ਐਂਡ ਹਿ Humanਮੈਨਟੀਜ਼ ਰਿਸਰਚ ਕੌਂਸਲ (ਏ.ਐੱਚ.ਆਰ.ਸੀ.) ਫੈਲੋਸ਼ਿਪ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਡਾ. ਪਾਰਸਨ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, “ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣ ਦੀ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ? ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਲਈ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਸਵੀਕਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਜੁੜੇ ਲਿੰਕ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਪੂਰੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬਚੀ ਹੋਈ ਚਪੇਟ ਦੀ ਟੱਟੀ ਤੋਂ ਹੈਰੋ ਪਨਿਸ਼ਮੈਂਟ ਬੁੱਕ ਤੱਕ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਐਡਵਰਡਿਅਨ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਦੋਸ਼ਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਜ਼ਾਵਾਂ ਦਰਜ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ.

“ਅੱਜ ਵੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਕਾਇਮ ਹੈ। ਅਗਸਤ 2011 ਦੇ ਦੰਗਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਪੱਤਰਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਕੋ ਜਿਹੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, '' ਪੱਟਿਆਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਣ '' ਜਾਂ 'ਕੰਨ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਪਰਤਣ' ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਕਾਲਾਂ ਆ ਰਹੀਆਂ ਸਨ।

“ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੋ ਇਹ ਸਰੋਤ ਅਤੇ ਬਿਆਨ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਬਿਲਕੁਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਨੂੰ ਹਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਅਜੀਬ ਸੰਗਤ ਦਾ ਲੇਖਾ ਜੋਖਾ ਕਰਨਾ ਇਸ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ। ”

ਮੱਧਯੁਗ ਦੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ 12 ਵੀਂ ਤੋਂ 14 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਲੇਖਕਾਂ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨੇਕੈਮ ਦਾ ਅਲੈਗਜ਼ੈਂਡਰ, ਵਿਨਸੈਂਟ ਆਫ ਬਿਓਵਾਇਸ ਅਤੇ ਜੌਨ ਬ੍ਰੋਮਾਈਡ - ਨੇ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਸਾਵਧਾਨ ਸੀਮਾਵਾਂ ਰੱਖੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ.

ਨੇਕਮ ਦਾ ਅਲੈਗਜ਼ੈਂਡਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: “ਸੱਚਮੁੱਚ ਜਦੋਂ ਡੌਂਗ ਵਾਪਸ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਪੂਰੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਕੋਰੜੇ ਅਤੇ ਕੁੱਟਮਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਵਧੇਰੇ ਨਾ ਹੋਵੇ. ”

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਜ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਜੁਰਮ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੌਨ ਬ੍ਰੋਮਾਈਡ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਕੇਵਲ ਤਾਂ "ਜਦੋਂ ਜੁਰਮ ਦੀ ਬਦਸਲੂਕੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਲਈ ਜੁਰਮਾਨੇ ਦਾ ਭਾਰ ਕੌੜਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ".

ਲੇਖਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੁੱਟਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਸਖਤ ਨਿਯਮ ਸਨ. ਵਿਨਸੈਂਟ ਆਫ ਬਿਓਵਾਇਸ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਕੁੱਟਮਾਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਜ਼ਾ ਅਪਰਾਧੀ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵੱਖਰੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁੱਟਮਾਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਪੱਕਾ ਸਹਿਮਤੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕੀ ਕਿ ਕੁੱਟਮਾਰ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਜਿਹਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਿੱਸਾ ਕਿਉਂ ਸੀ. ਦਿੱਤੇ ਕਾਰਨਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸਨ:

  • ਦਰਦ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਯਾਦ ਕਰਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ
  • ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ moldਾਲਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ moldਾਲਣ ਲਈ ਉਪਯੋਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ
  • ਡਰ “ਬੁੱਧ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ” ਸੀ
  • ਕੁੱਟਮਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨੈਤਿਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ
  • ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕੁੱਟਮਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ - ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ

"ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਮਨਜ਼ੂਰਤਾ ਦੀਆਂ ਹੱਦਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹਨ," ਡਾ ਪਰਸਨਜ਼ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ, "ਮੱਧਯੁਗੀ ਲੇਖਕਾਂ ਨੇ ਜਿਸ punishmentੰਗ ਨਾਲ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿਹਰਾ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਕਮਾਲ ਦੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਧੀਗਤ methodੰਗ ਨਾਲ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ; ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਸਮਝੌਤੇ ਵਿਚ ਕਿ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਇਸ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਥੋੜੇ ਜਿਹੇ ਨਹੀਂ ਲਏ, ਪਰ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ. ”

ਡਾ. ਪਰਸਨਜ਼ ਖੋਜ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਦੇ ਕੁਝ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਕਰਨਗੇ, ਜਿਸ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ "ਰੋਡ ਦਾ ਰਾਹ: ਦੇਰ ਮੱਧਯੁਗੀ ਪੈਡੋਗੋਜੀ ਇਨ ਬੀਟ ਇਨ ਫੰਕਸ਼ਨਜ਼" ਦੇ ਸਿਰਲੇਖ ਦੇ ਇੱਕ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇਗਾ, ਜੋ ਜਰਨਲ ਵਿੱਚ ਛਪਣ ਵਾਲਾ ਹੈ ਆਧੁਨਿਕ ਫਿਲੌਲੋਜੀ ਅਗਲੇ ਸਾਲ. .


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: Dimash - The Love Of Tired Swans. Singer Reaction! (ਅਗਸਤ 2022).