ਲੇਖ

ਓਲੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ

ਓਲੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਓਲੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਦਾ ਜਨਮ 29 ਅਪ੍ਰੈਲ, 1842 ਨੂੰ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਹਜਲਮਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਾਰਾਂ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸੀ ਤਾਂ ਉਸਦਾ ਪਰਿਵਾਰ ਅਮਰੀਕਾ ਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਆਇਓਵਾ ਕਾਉਂਟੀ ਵਿੱਚ ਸੈਟਲ ਹੋ ਗਿਆ।

ਘਰੇਲੂ ਯੁੱਧ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਸਕੈਂਡੇਨੇਵੀਅਨ ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਿਆ ਜਿਸਦੀ ਕਮਾਂਡਰ ਸਾਥੀ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ, ਕਰਨਲ ਹੰਸ ਹੇਗ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਨੇ ਯੂਨੀਅਨ ਸਿਟੀ, ਟੇਨੇਸੀ ਉੱਤੇ ਸਫਲ ਛਾਪੇਮਾਰੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ. ਟੈਨਸੀ, ਮਿਸੀਸਿਪੀ ਅਤੇ ਅਲਾਬਾਮਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਨੇ ਪੇਰੀਵਿਲ (8 ਅਕਤੂਬਰ, 1862) ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ।

ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਨੇ 15 ਦਸੰਬਰ, 1862 ਨੂੰ ਟੇਨੇਸੀ ਦੇ ਨੌਬ ਗੈਪ ਵਿਖੇ ਇੱਕ ਸੰਘੀ ਤੋਪਖਾਨੇ ਦੀ ਬੈਟਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ 31 ਦਸੰਬਰ, 1862 ਨੂੰ ਮੁਰਫਰੀਸਬੋਰੋ (ਸਟੋਨਸ ਰਿਵਰ) ਵਿਖੇ ਲੜਾਈ ਲੜੀ।

ਚਿਕਮੌਗਾ ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ (19 - 20 ਸਤੰਬਰ, 1863) ਸਕੈਂਡੇਨੇਵੀਅਨ ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਕਮਾਂਡਰ ਕਰਨਲ ਹੰਸ ਹੇਗ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਸਮੇਤ ਭਾਰੀ ਜਾਨੀ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਇਆ। ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਨੂੰ ਬੇਲੇ ਟਾਪੂ ਤੇ ਫੜ ਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਕੈਦ ਕਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਚੇਚਕ ਫੜੀ. ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਜਾਰਜੀਆ ਦੀ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਜੇਲ੍ਹ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ।

ਯੁੱਧ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਰਿਹਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ 19 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੈਦੀ ਸੀ। ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਿਆਂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕਈ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਰਦੇ ਹੋਏ ਵੇਖਿਆ ਸੀਵਰਟ ਪੇਡਰਸਨ ਸਮੇਤ. ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਿੱਖ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਤੋਂ ਚਲੇ ਗਏ: "ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸਖਤ ਦਿੱਖ ਵਾਲੇ ਝੁੰਡ ਸੀ. ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਲਗਭਗ ਨੰਗੇ, ਬਿਨਾਂ ਵਾਲਾਂ ਵਾਲੇ, ਸਾਡੇ ਜੂੰਆਂ ਨਾਲ ਖਾਧੇ ਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਮੋersਿਆਂ ਨਾਲ ਲਟਕਾਉਂਦੇ ਸਨ. ਮੇਰੇ ਗਿੱਟੇ ਇੰਨੇ ਕਠੋਰ ਸਨ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪੈਰ ਇੰਨੇ ਸੁੱਜੇ ਹੋਏ ਸਨ ਕਿ ਮੈਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ. ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਣਾ. "

1866 ਵਿੱਚ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਨੇ ਅੰਨਾ ਇਸਾਕਸਨ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਮਾਸਕੋ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਾਰਮ ਖਰੀਦਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦਸ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਨੇ ਟਾ councilਨ ਕੌਂਸਲ ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਇਓਵਾ ਕਾਉਂਟੀ ਪਾਗਲ ਸ਼ਰਣ ਦੇ ਟਰੱਸਟੀ ਸਨ.

ਜਦੋਂ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਰਿਟਾਇਰ ਹੋਇਆ ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਬਜ਼ੁਰਗ ਪੈਨਸ਼ਨ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ ਪਰ ਉਸਦਾ ਦਾਅਵਾ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਓਲੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਦੀ ਮੌਤ 15 ਅਗਸਤ, 1903 ਨੂੰ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਬਲੈਂਚਰਡਵਿਲੇ ਵਿਖੇ ਹੋਈ।

ਫਿਰ 20 ਵੀਂ ਦੀ ਉਦਾਸ ਸਵੇਰ ਆਈ ਜਦੋਂ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਬਚੇ ਹੋਏ ਲੜਾਈ ਦੀ ਕਤਾਰ ਵਿੱਚ ਆ ਗਏ. ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਪਿੱਛੇ ਨਾ ਹਟਣ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਸਨ ਕਿ ਬਾਗੀਆਂ ਦੇ ਚਾਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਾਲਮ ਸਾਡੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਅਤੇ ਖਿੰਡੀ ਹੋਈ ਰੇਖਾ ਨੂੰ ਚਾਰਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਦਿਮਾਗੀ ਤਣਾਅ ਭਰੇ ਪਲ ਸਨ ਜਦੋਂ ਬਚਪਨ ਦੇ ਚੂਮ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਮਰੇ ਜਾਂ ਜ਼ਖਮੀ ਹੋ ਰਹੇ ਸਨ. ਓਲੇ ਮਾਈਲਸਟੋਨ [ਮਾਈਲਸਟਨ] ਮੇਰੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਮਾਰਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਕ੍ਰਿਸ [ਈਸਾਈ] ਥਾਮਸਨ ਮੇਰੇ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ. ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਟੋਪੀ ਰਾਹੀਂ ਗੋਲੀ ਲੱਗੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਨੁਕਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਕੈਦੀ ਬਣਾ ਲਿਆ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਸੱਟ ਮਾਰੀ.

ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸਖਤ ਦਿੱਖ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹ ਸੀ. ਮੇਰੇ ਗਿੱਟੇ ਇੰਨੇ ਸਖਤ ਸਨ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪੈਰ ਇੰਨੇ ਸੁੱਜੇ ਹੋਏ ਸਨ ਕਿ ਮੈਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਾਲ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮ ਸਕਦਾ ਸੀ.


ਓਲੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ - ਇਤਿਹਾਸ

ਸੀ ਹੈਪਟਰ 4: ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਜੇਲ੍ਹ, ਜਾਰਜੀਆ

ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਜੇਲ੍ਹ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਜੰਗੀ ਕੈਦੀਆਂ ਦੇ ਸਮਾਰਕ ਵਜੋਂ ਖੜ੍ਹੀ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਯੁੱਧਾਂ ਦੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਇਸ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੁਣੀਆਂ ਅਤੇ ਵੇਖੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਤੋਂ ਹੰਝੂ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਸੀ, ਦੱਖਣੀ ਜਾਰਜੀਆ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਭੁੱਖ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਯੂਨੀਅਨ ਕੈਦੀ ਜਾਨਵਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਏ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਆਦਮੀ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋਏ. ਉਹ ਸੈਂਕੜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮਰ ਗਏ, ਫਿਰ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਸਥਾਨ ਤੇ. ਮ੍ਰਿਤਕਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ, ਲੰਬੀਆਂ ਕਤਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿਖੇ ਮਰਨ ਵਾਲਾ ਆਖਰੀ ਆਦਮੀ ਪਹਿਲੀ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਕੈਵਲਰੀ ਦਾ ਨੌਡ ਹੈਨਸਨ ਸੀ. ਉਸਨੂੰ ਕਬਰ ਨੰਬਰ 12,848 ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਸੰਘ ਅਤੇ ਸੰਘ ਦੋਵੇਂ ਪਾਸੇ ਘਰੇਲੂ ਯੁੱਧ ਦੀਆਂ ਜੇਲ੍ਹਾਂ ਭਿਆਨਕ ਥਾਵਾਂ ਸਨ.

ਨੌਵੀਂ ਮਿਸ਼ੀਗਨ ਕੈਵਲਰੀ ਦੇ ਜੌਨ ਐਲ ਰੈਮਸਮ ਸਿਰਫ 20 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿਖੇ ਕੈਦੀ ਸਨ. ਉਸਦੀ ਡਾਇਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਦਾ ਰੂਪ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਲਿਖਿਆ:

ਅਪ੍ਰੈਲ ਵਿੱਚ ਹਰ ਸੋਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।
ਮਈ ਵਿੱਚ ਹਰ ਛੱਬੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।
ਜੂਨ ਵਿੱਚ ਹਰ ਵੀਹ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ.
ਜੁਲਾਈ ਵਿੱਚ ਹਰ ਅਠਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।
ਅਗਸਤ ਵਿੱਚ ਗਿਆਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ.
ਸਤੰਬਰ ਵਿੱਚ ਹਰ ਤਿੰਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।
ਅਕਤੂਬਰ ਵਿੱਚ ਹਰ ਦੋ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।
ਨਵੰਬਰ ਵਿੱਚ ਹਰ ਤਿੰਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋਈ।

ਸੰਘੀ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਾਵਾਂ ਦੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਚੇ ਮ੍ਰਿਤਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ. ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕਲਾਰਾ ਬਾਰਟਨ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਲੜਾਈ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਦੀ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਨਰਸ ਇਸ ਸਥਾਨ ਤੇ ਆਈ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਹਰੇਕ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਨਾਮ ਅਤੇ ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਸਿਰਲੇਖ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ.

ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿਖੇ 15 ਵਾਂ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ

ਜਾਰਜੀਆ ਦੇ ਨਿ New ਹੋਪ ਚਰਚ ਦੀ ਲੜਾਈ ਦੌਰਾਨ ਮਈ 1864 ਵਿੱਚ ਹਜ਼ਰਟਦਲ ਤੋਂ ਹਾਂਸ ਗੰਡਰਸਨ ਹਾਉਗਨ ਨੂੰ ਫੜ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਸਨੂੰ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਜੇਲ੍ਹ ਭੇਜ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਅਕਤੂਬਰ ਤੱਕ ਉਹ ਮਰ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਹ ਉਸਦੀ 43 ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ ਜਿਸਦੀ ਉੱਥੇ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਦੇ ਬਚੇ ਹੋਏ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਥੇ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀ ਭਿਆਨਕਤਾ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ. ਮਾਸਕੋ, ਆਇਓਵਾ ਕਾਉਂਟੀ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਓਲੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਆਪਣੀ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਣ ਲਈ ਬਚ ਗਏ. ਲੇਖਕ ਇਸ ਲੇਖ ਲਈ ਸਮਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਲਾਨ, ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪੂਰਵਜ ਐਡੀਥ ਲੀਆ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਕੰਪਨੀ ਈ ਦੇ ਓਲੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਅਤੇ 15 ਵੀਂ ਦੀ ਕੰਪਨੀ ਕੇ ਦੇ ਓਸਮੰਡ ਜਾਨਸਨ ਦੋਵੇਂ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿੱਚ ਗਿਆਰਾਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਨ, ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਦੋ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬੇ, ਜਿੰਦਾ ਰਹੇ. ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, 29 ਅਗਸਤ, 1900 ਨੂੰ, ਓਲੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਨੇ ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਵਿੱਚ ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਦੇ ਪੁਨਰ ਗਠਨ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ. ਉਸਨੇ ਉਸ ਦਿਨ ਚਿਕਮੌਗਾ ਦੀ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਓਲੇ ਮਿਲਸਟਨ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਅਤੇ ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ ਥਾਮਸਨ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਮਾਰਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਕੈਪ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਗੋਲੀ ਲਈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਫੜ ਲਿਆ ਗਿਆ. & quot ਕਦੇ -ਕਦਾਈਂ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਯੁੱਧ ਦਾ ਕੈਦੀ ਸੀ, ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਦਿਨ ਮਰ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਦੱਖਣ ਦੀਆਂ ਜੇਲ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਦੁੱਖ ਅਤੇ ਸੜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਾ ਪਵੇ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਹਾਂਗਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਨਰਕ ਦੀ ਭਿਆਨਕਤਾ ਨਹੀਂ ਵੇਖੀ, ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ, ਭਿਆਨਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਉਥੇ ਹੋਏ ਸਾਰੇ ਦੁੱਖਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਦੱਖਣੀ ਲੋਕ ਮੁਰਦਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭੰਡਾਰ ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਤਾਰੀਖ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕਤਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਸਨ. ਉੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ 6 ਫੁੱਟ ਚੌੜੀ ਇੱਕ ਖਾਈ ਪੁੱਟੀ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਾਲ -ਨਾਲ ਪਾ ਸਕਣ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੁਰਦਿਆਂ ਨੂੰ ਵੈਗਨਲੋਡਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕਬਰਸਤਾਨ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਇਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸਾਨ ਵਾੜ ਦੀਆਂ ਪੋਸਟਾਂ ੋਉਂਦੇ ਹਨ. ਲੁੱਟਾਂ -ਖੋਹਾਂ ਅਤੇ ਗੜਬੜ ਆਮ ਗੱਲ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਨਵੇਂ ਕੈਦੀ ਆਏ ਕਿ ਬਾਗ਼ੀਆਂ ਨੇ ਨਹੀਂ ਉਤਾਰਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਆਦਮੀਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਹਰ ਰਾਤ ਕਤਲ ਅਤੇ ਫੜੇ ਜਾਣ ਦੀਆਂ ਚੀਕਾਂ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਸੀ. ਇਹ ਪੂਰਨ ਅਰਾਜਕਤਾ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਰਾਜ ਕੀਤਾ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਬਿਹਤਰ ਤੱਤ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ 'ਰੈਗੂਲੇਟਰ' ਕਿਹਾ. ਰੈਗੂਲੇਟਰਾਂ ਨੇ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਛੇ ਕੈਦੀ ਕਤਲ ਅਤੇ ਲੁੱਟ ਦੇ ਦੋਸ਼ੀ ਪਾਏ ਗਏ ਅਤੇ 11 ਜੁਲਾਈ, 1864 ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਫਾਂਸੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ। ਦਲਦਲ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਲਿਆਇਆ. ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੰਚ 'ਤੇ ਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਸਦੀਵੀਤਾ ਦਿਖਾਈ ਗਈ. ਇੱਕ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਸਾਰੇ. ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਆਇਰਿਸ਼ਮੈਨ ਜਿਸਦੇ ਲਈ ਫੰਦਾ ਟੁੱਟ ਗਿਆ ਅਤੇ ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਠੀਕ ਹੋ ਗਿਆ. ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਚਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਦਇਆ ਲਈ ਚੀਕਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਸਦੇ ਲਈ ਕੋਈ ਰਹਿਮ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਲਿਬਰ ਜਿਮ ਨਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, 'ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਆਏ ਸੀ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਤੋਂ $ 80 ਲੁੱਟ ਲਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਰੱਬ ਦੁਆਰਾ ਫਾਂਸੀ ਦੇਵੋਗੇ'. ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਫਾਂਸੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ। & quot

ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜਦੋਂ ਇਹ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਸੀ ਕਿ ਇੰਨੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਕੈਦੀ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਬਜ਼ੁਰਗ ਬਜ਼ੁਰਗ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ, & quot; ਸਾਨੂੰ ਮੌਕਾ ਮਿਲਣ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹਰਾਉਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ - ਜਦੋਂ ਦੂਸਰੇ ਭੱਜਦੇ ਸਨ & quot. & ਅਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਅਸੀਂ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਕੱ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਬਚਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਦੇਰ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਸੀ - ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਲੈ ਲਿਆ & quot. & quot; ਕੁਝ ਜ਼ਮੀਨ ਤੇ ਲੇਟੇ ਹੋਏ ਸਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਲੰਮਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕੀਤਾ ਸੀ & quot.

ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਦੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਬਚੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਓਸਮੁੰਡ ਜੌਨਸਨ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਤਲਾ ਅਤੇ ਖੁਰਕ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਕਾਰਨ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣ ਦੇ ਅਯੋਗ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ 15 ਵੇਂ ਸੈਨਿਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਵਿੱਚ ਇੰਨੀ ਲੰਮੀ ਠਹਿਰ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਕੈਦੀ ਵਜੋਂ ਉਸਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਸੀ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਖਾਣ ਯੋਗ ਸੀ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਬਾਕੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭੋਜਨ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਸੁਣਨਾ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ.

ਲੇਖਕ:
ਲੇਖਕ ਜੀਨ ਐਸਟਨਸੇਨ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਪੂਰਵਜ ਟਿਨ, ਟੈਲੀਮਾਰਕ, ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਪਾਇਨੀਅਰ ਸਨ. ਉਹ ਮੌਰਿਸ, ਸਟੀਵਨਜ਼ ਕਾਉਂਟੀ, ਮਿਨੇਸੋਟਾ ਵਿਖੇ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਰੀਏਟਾ, ਜਾਰਜੀਆ ਵਿਖੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਇੱਕ ਸਿਵਲ ਯੁੱਧ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਸ਼ੌਕੀਨ ਹੈ ਅਤੇ ਕੇਨੇਸੌ ਮਾਉਂਟੇਨ ਦੇ ਯੁੱਧ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ.

ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ -2007 ਦੀਆਂ ਫੋਟੋਆਂ

2007 ਵਿੱਚ, ਜੀਨ ਐਸਟੇਨਸੇਨ ਨੇ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਵਿਜ਼ਟਰ ਟੌਰਬਜੋਰਨ ਗ੍ਰੀਪਸਲੈਂਡ, & quotNordmenn i d dsleirene & quot ਦੇ ਲੇਖਕ ਦਾ ਸਾਥ ਦਿੱਤਾ। ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਅਧਿਆਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅਮਰੀਕੀ ਘਰੇਲੂ ਯੁੱਧ ਨੇ ਲਗਭਗ ਹਰ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਛੂਹਿਆ. ਇਹ ਸੰਘ ਦੇ ਸਿਪਾਹੀਆਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਹੈ ਜੋ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ, ਜਾਰਜੀਆ ਵਿਖੇ ਮਰ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਜੋ ਉੱਥੇ ਭੁੱਖੇ ਮਰ ਰਹੇ ਸਨ. ਜੀਨ ਅਤੇ ਟੌਰਬਜੋਰਨ ਮੈਮੋਰੀਅਲ ਦਿਵਸ, 2007 ਤੇ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਗਏ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ 40 ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਕਬਰਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕੀਤੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਟੌਰਬਜੋਰਨ ਨੇ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣਿਆ ਸੀ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੱਧ -ਪੱਛਮੀ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ "ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਰੈਜੀਮੈਂਟ", 15 ਵੀਂ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਰੈਜੀਮੈਂਟ ਦੇ ਸਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਰੇਕ ਕਬਰ 'ਤੇ ਇਕ ਛੋਟਾ ਨਾਰਵੇਈ ਝੰਡਾ ਰੱਖਿਆ, ਅਮਰੀਕੀ ਝੰਡੇ ਦੇ ਅੱਗੇ ਜੋ ਮੈਮੋਰੀਅਲ ਦਿਵਸ ਦੇ ਲਈ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਕਬਰ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਲਈ.

ਨਾਰਵੇ ਵਾਪਸ ਪਰਤਣ ਤੇ, ਟੌਰਬਜੋਰਨ ਨੇ ਹਰੇਕ ਸਿਪਾਹੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਲਿਖਿਆ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਨਾਰਵੇ ਵਿੱਚ ਉਸ ਸਿਪਾਹੀ ਦੇ ਜਨਮ ਸਥਾਨ ਦੇ ਨੇੜੇ ਅਖ਼ਬਾਰ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ. ਲੇਖ 2007 ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਛਪਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਬਰਾਂ ਦੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਵੀ ਸਨ. ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਲੇਖ (ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਵਿੱਚ) ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ:

ਪਹਿਲਾ ਲੇਖ ਓਸਮੰਡ ਜੌਨਸਨ ਟਵੀਟ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਟੈਲੀਗੇਟ ਦੇ ਵੰਸ਼ਾਵਲੀ ਵਿਗਿਆਨੀ ਡੈਰੇਲ ਜਾਨਸਨ ਦੇ ਪੜਦਾਦਾ ਦਾ ਭਰਾ ਸੀ.

ਦੂਜਾ ਲੇਖ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਦੇ ਕੈਦੀ ਓਲੇ ਸਟੈਨਸਲੈਂਡ ਅਤੇ ਬਿਜਨ ਅਸਲੈਕਸੇਨ ਸਵਲਾਸਟੋਗਾ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੀਨ ਦੀ ਕੀਮਤੀ ਸੂਝ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਫੇਰੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਐਂਡਰਸਨਵਿਲੇ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਇੱਕ ਥੰਬਨੇਲ ਤੇ ਕਲਿਕ ਕਰੋ

ਕਾਪੀਰਾਈਟ 2009-2020
ਇਸ ਪੰਨੇ ਨੂੰ ਆਖਰੀ ਵਾਰ 18 ਫਰਵਰੀ, 2020 14:32:22 -0600 ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ


ਅਧਿਆਇ 17: ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਓ. ਜੀ. ਫੇਲੈਂਡ

ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੈਲੈਂਡ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਜੀਵਨ ਲਈ ਲੜਾਕੂ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਅੰਕਲ ਮੋਹਨ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਸਨ, ਪਰ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਜਿਹੀਆਂ ਵਧੀਆ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਕਿ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਮਹਾਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਆਦਮੀ.

ਉਹ ਮੇਰਾ ਗੌਡਫਾਦਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਉਸਦੇ ਲਈ ਡੂੰਘਾ ਪਿਆਰ ਸੀ. ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ, ਵਿਦਵਾਨ ਕਿਸਮ ਦਾ ਆਦਮੀ ਸੀ ਜਿਸਦਾ ਕਲਾਤਮਕ ਝੁਕਾਅ ਸੀ, ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਉਸਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਤੇ ਭਿੰਨ ਭਿੰਨ ਸ਼ੌਕ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾ ਰੁੱਝਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ. ਉਸਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ੌਕ ਫੋਟੋਗ੍ਰਾਫੀ ਸੀ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਉਸਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣ ਦੇ ਲਈ ਬੇਚੈਨ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਵੀ ਅਸੀਂ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਉਹ ਉੱਚੇ ਟ੍ਰਾਈਪੌਡ ਦੇ ਉੱਪਰ ਆਪਣੇ ਵੱਡੇ ਕੈਮਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ. ਮੇਰੇ ਲਈ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਾਲੇ ਕੱਪੜੇ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਲੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਜਾਪਦਾ ਸੀ. ਸਾਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਬੈਠਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਮਰੇ ਵਿੱਚ ਪਲੇਟਾਂ ਨੂੰ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤਾ. ਉਸ ਸਮੇਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਤਸਵੀਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦਾ ਪੂਰਾ ਇਤਿਹਾਸ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਉਹ ਤਸਵੀਰਾਂ ਹੁਣ ਅਨਮੋਲ ਹਨ.

ਬਾਗਬਾਨੀ ਉਸ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਸ਼ੌਕ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੇ ਦੱਖਣ ਵਿੱਚ ਪਹਾੜੀ ਉੱਤੇ ਸਾਰੇ ਦਰਖਤ ਲਗਾਏ. ਇਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਫੈਕਲਟੀ ਗਰੋਵ ਕਿਹਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਫੈਕਲਟੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਮੈਂਬਰ ਲਈ ਹਰੇਕ ਰੁੱਖ ਅਤੇ ਬੂਟੇ ਦਾ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਵਿਖੇ ਲਗਾਈ ਗਈ ਪਹਿਲੀ ਲਿਲਾਕ ਝਾੜੀ ਦਾ ਨਾਮ ਮੇਰੇ ਸਨਮਾਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਮੁੱਖ ਵੱਲ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਕਦਮਾਂ ਦੇ ਸਿਖਰ ਤੇ ਵਧਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਹਾਲ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਹੈ. ਸੱਤਰ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਝਾੜੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਥੌਰਸਨ ਹਾਲ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਲਗਾਏ ਗਏ ਲਿਲਾਕਸ ਦੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸੁੰਦਰਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਆਦਰਸ਼ ਵਜੋਂ ਸੋਚਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਬਸੰਤ ਰੁੱਤ ਵਿੱਚ ਉਹ ਆਪਣੀ ਖੁਸ਼ਬੂ ਨਾਲ ਹਵਾ ਭਰਦੇ ਹਨ. ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੈਲੈਂਡ ਨੇ ਅਪਰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਐਵੇਨਿ ਅਤੇ ਐਲਮਜ਼ ਐਵੇਨਿ 'ਤੇ ਲਿਲਾਕ ਹੇਜ ਵੀ ਲਾਇਆ ਜੋ ਹੁਣ ਇੱਕ ਸੱਚੇ ਗਿਰਜਾਘਰ ਦਾ ਰਸਤਾ ਬਣਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਐਵੇਨਿ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ.

ਚਪੜਾਸੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਲਣਾ ਵੀ ਉਸਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ੌਕ ਸੀ ਅਤੇ ਫੇਲੈਂਡ ਸਥਾਨ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਪਾਸੇ ਉਸ ਕੋਲ ਉਹ ਸੀ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਏਕੜ ਲੱਗਦਾ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਬੋਲ਼ਾ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੋਸਤ ਉਸ ਨਾਲ ਫੁੱਲਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱ toਣ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਸਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਂ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਉਹ ਮੇਰਾ ਗੌਡਫਾਦਰ ਸੀ, ਨੇ ਸਾਡੇ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਦੋਸਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸੱਚੀ ਨਿੱਘ ਦਿੱਤੀ. ਮੈਂ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਫੁੱਲਾਂ ਦੇ ਚਪੜਿਆਂ ਦੀ ਭਰਮਾਰ ਦੁਆਰਾ ਤੁਰਦਾ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਪੁੱਛਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਸੀ.

“ ਇਹ, ” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “is ਲੇਡੀ ਡੁਬੋਂਗ. ਇਹ ਇੱਕ ਫੇਸਟੇਵਾ ਮੈਕਸਿਮਸ ਹੈ. ਇਹ ਮੈਡਮ ਡੇਬ੍ਰਾਇ ਹੈ, ” ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦ -ਜੋੜਾਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਪੱਕਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ.

ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਪੀਲੇ ਰੰਗ ਦੇ ਪਿੰਜਰੇ ਵਾਲੇ ਸਿੰਗਲ-ਪੰਛੀਆਂ ਵਾਲੇ ਚਪਨੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕਤਾਰ ਵਿੱਚ ਆ ਗਏ. ਉਹ ਉਸਦੇ ਬੀਜ ਸਨ, ਉਸਦੀ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾ. ਪਹਿਲਾ ਚਿੱਟਾ ਸੀ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਦੀ ਲੀਲੀ ਵਰਗਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਸੀ ਫਿਰ ਉਹ ਚਿੱਟੇ ਤੋਂ ਹਲਕੇ ਗੁਲਾਬੀ ਤੋਂ ਡੂੰਘੇ ਗੁਲਾਬੀ ਵੱਲ ਚਲੇ ਗਏ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕਤਾਰ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਉਹ ਫੁੱਲਾਂ ਦੇ ਜਿੰਨੇ ਲਾਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ. ਮੈਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਂ ਪੁੱਛੇ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਸ਼ਾਂਤ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ: “ ਖੈਰ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਿਰਫ ਨਾਮ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡੂ, ਰੀ, ਮੀ, ਫਾ, ਸੋਲ, ਲਾ, ਟੀਆਈ, ਡੋ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ! ” ਅੱਜ ਵੀ ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਸਲੀ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਡਾ. ਉਹ ਦੋਵੇਂ ਅਕਸਰ ਪੇਨੀ ਸ਼ੋਅ ਲਈ ਮਿਨੀਆਪੋਲਿਸ ਜਾਂਦੇ ਸਨ. ਇੱਕ ਸ਼ਾਮ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਨਵਾਂ ਕਾਰਲਟਨ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸੇ ਰੇਲਗੱਡੀ ਤੇ ਉਤਰਿਆ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ. ਗੱਲਬਾਤ ਕੁਝ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲੀ

ਪਹਿਲਾ ਸੱਜਣ: “ ਅਤੇ ਲੇਡੀ ਡੁਬੋਂਗ ਕਿਵੇਂ ਹੈ? ”

ਦੂਜਾ ਸੱਜਣ: “ ਓਹ, ਉਹ ਨਿਹਾਲ ਹੈ. ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਅਮੀਰ ਰੰਗ, ਆਦਿ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਦੇਖੇ. ”

ਪਹਿਲਾ ਸੱਜਣ: “ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਡਮ ਡੇਬਰਾਏ ਨੂੰ ਵੇਖਿਆ? ”

ਦੂਜਾ ਸੱਜਣ: “ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦਿਆਂ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਇਆ. ਉਸਦਾ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਰੂਪ ਹੈ. ”

ਪਹਿਲਾ ਸੱਜਣ: “ ਅਤੇ ਫੇਸਟੇਵਾ ਮੈਕਸਿਮਸ ਕਿਵੇਂ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ”

ਦੂਜਾ ਸੱਜਣ: “ ਸਭ ਕੁਝ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਉਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ. ”

ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੈਂ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਬਿਲਕੁਲ ਹਵਾਲਾ ਨਹੀਂ ਦੇ ਰਿਹਾ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਪਦਾਰਥ ਉਥੇ ਹੈ. ਨਵਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਕਾਰਲਟਨ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿਖੇ ਟ੍ਰੇਨ ਤੋਂ ਉਤਰਿਆ ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ ਉਸਨੇ ਕਾਰਲਟਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਇਹ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸ਼ਹਿਰ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਦੋ ਪੁਰਾਣੇ ਰੂਸਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ friendsਰਤ ਮਿੱਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਿਆਂ ਸੁਣਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਹੈਰਾਨ ਰਹਿ ਗਿਆ ਕਿ ਨੌਰਥਫੀਲਡ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਮੱਧ -ਪੱਛਮ ਦਾ ਸ਼ਹਿਰ, ਇੰਨਾ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਸੀ ਕਿ ਸੱਜਣਾਂ ਨੇ ਜਨਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਮਹਿਲਾ ਮਿੱਤਰਾਂ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ! ਕਾਰਲਟਨ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗੀ ਥੋੜਾ ਹੈਰਾਨ ਸੀ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਨਾ ਆਇਆ, ਅਤੇ ਕਿਹਾ: “, ਉਹ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਅਤੇ ਡਾ. 8221

ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਨੂੰ ਆਮ ਗੈਰ-ਦਿਮਾਗੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਿਲਕੁਲ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੈਰ-ਦਿਮਾਗੀ ਸੀ. ਉਹ ਇੱਕ ਸਵੇਰ ਹੋਇਮੇ ਚੈਪਲ ਵਿੱਚ ਭਗਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਆਪਣੀ ਗਰਦਨ ਪਾਉਣਾ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਪੈਰਾਂ ਤੇ ਉੱਠਿਆ, ਲੈਕਚਰਨ ਦੇ ਕੋਲ ਗਿਆ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਨਮਾਨਜਨਕ theੰਗ ਨਾਲ ਉਦਘਾਟਨੀ ਭਜਨ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ: “Blest Be the Tie That Binds. ” ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਫਲ ਰਹੇ ਉਸ ਇਤਫ਼ਾਕ ਦੇ ਹਾਸੇ ਨੂੰ ਫੜੋ.

ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਦੀ ਨੈਕੇਟੀ ਦੀ ਇਹ ਮਨੋਰੰਜਕ ਘਟਨਾ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਅਚਾਨਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖਰੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਮਨ ਵਿੱਚ ਆ ਗਈ. ਮੇਰੇ ਜੀਜਾ, ਮਰਹੂਮ ਜੋਸਫ ਟੈਟਲੀ ਨੂੰ ਧਾਰਮਿਕ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਜਨ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਆਇਆ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਛੱਡਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਸ਼ਾਮ ਜਦੋਂ ਜੋਅ ਦਾ ਇੱਕ ਆਕਸਫੋਰਡ ਦੋਸਤ, ਸਰ ਡੋਨਾਲਡ ਫੈਨੀਮੋਰ, ਅਲਾਬਾਮਾ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰਨ ਆਇਆ, ਮੈਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਮੇਰਾ ਵਿਜ਼ਟਰ ਜੋਅ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਗਏ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੁੰਦਰ ਛੋਟੇ ਭਜਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸੁਣ ਕੇ ਅਨੰਦ ਲਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਜਾਇਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਬ੍ਰਾਂਡਟ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਲਈ ਗਾਏਗਾ. ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਦੇਰ ਲਈ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਭਜਨਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਸਰ ਡੋਨਾਲਡ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਦੇ ਦਾਦਾ ਜੀ ਨੇ ਉਹ ਵਧੀਆ ਪੁਰਾਣਾ ਭਜਨ ਰਚਿਆ ਸੀ ਅਤੇ#8220 ਬਲੈਸਟ ਬੀ ਦਿ ਟਾਈ ਜੋ ਬੰਨ੍ਹਦਾ ਹੈ. , ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਦੀ ਅਤੇ#8217 ਦੀ ਸ਼ਰਧਾਵਾਨ. ਮੈਨੂੰ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੀ ਚਮਕ ਨਾ ਦਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਈ.

ਮੈਂ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਫੇਲੈਂਡ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗਾ. ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਚੁੱਕਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖੁਸ਼ ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ ਜਦੋਂ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨਵੇਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੰਗ ਫੇਲੈਂਡ ਵਿੰਗ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇ ਕੇ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਇਹ ਇੱਕ ਸਨਮਾਨ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ.


ਸਮਗਰੀ

ਮੋਹਰ ਅਤੇ ਆਦਰਸ਼ ਸੰਪਾਦਨ

ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੀ ਮੋਹਰ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਹਥਿਆਰਾਂ ਦੇ ਕੋਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਕੁਹਾੜੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਮਾਟੋ ਫਰੇਮ! ਫਰੇਮ! ਕ੍ਰਿਸਟਮੇਨ, ਕ੍ਰੌਸਮੇਨ, ਨਿ Nor ਨਾਰਵੇਜਿਅਨ ਵਿੱਚ ਲਿਖੀ, ਕਿੰਗ ਓਲਾਫ ਦੀ ਪੁਰਾਣੀ ਨੌਰਸ ਲੜਾਈ ਦੀ ਪੁਕਾਰ ਤੋਂ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਅੱਗੇ! ਅੱਗੇ! ਮਸੀਹ ਦੇ ਮਨੁੱਖ, ਸਲੀਬ ਦੇ ਮਨੁੱਖ".

ਸੰਪਾਦਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ

19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਪ੍ਰਵਾਸੀ ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ, ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੇ. ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਲੂਥਰਨ ਈਸਾਈ ਸਨ, ਅਤੇ ਲੂਥਰਨ ਪਰੰਪਰਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਧਰਮ-ਨਿਰਪੱਖ ਪੋਸਟ-ਸੈਕੰਡਰੀ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਸਨ ਜਿਸਨੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਲਈ ਉਤਪ੍ਰੇਰਕ ਰੇਵਰੈਂਡ ਬਰੰਟ ਜੂਲੀਅਸ ਮਯੁਸ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਉਸਨੇ ਰੇਵਜ਼ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਮੰਗੀ. ਐਨ. ਏ. ਕਵੇਮਨ ਅਤੇ ਐਚ. ਥੌਰਸਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਿਲ ਕੇ ਆਪਣੇ ਪੈਰਿਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਨੂੰ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਉਹ ਜ਼ਮੀਨ ਦਾ ਪਲਾਟ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਪੈਸਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਨਵੀਂ ਸੰਸਥਾ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇ. ਤਿੰਨਾਂ ਨੇ ਵਾਅਦੇ ਵਜੋਂ ਲਗਭਗ 10,000 ਡਾਲਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ, ਇੱਕ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਬਣਾਈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਜ਼ਮੀਨ ਅਤੇ ਚਾਰ ਇਮਾਰਤਾਂ (ਪੁਰਾਣੇ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਸਕੂਲਹਾousesਸ) ਖਰੀਦੀਆਂ. [15] [16] ਤਲਾਕ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਘਰੇਲੂ ਬਦਸਲੂਕੀ ਦੀਆਂ ਵਿਆਪਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਿusਸ ਜਾਂਚ ਅਧੀਨ ਆਇਆ। [17] ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਦੇ ਪੱਖ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋ ਗਿਆ, ਪਰ ਸਕੂਲ ਨੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ਤੇ ਉਸਦੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਨਿੰਦਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ. [18]

ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਸਕੂਲ 8 ਜਨਵਰੀ, 1875 ਨੂੰ ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਥੋਰਬਜੋਰਨ ਐਨ ਮੋਹਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲੀ ਸਾਈਟ ਤੇ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਗਿਆ. ਹਰਮਨ ਐਂਬਰਗ ਪ੍ਰੀਅਸ, ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸਿਨੋਡ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਨੇ 4 ਜੁਲਾਈ, 1877 ਨੂੰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਸਕੂਲ ਦਾ ਨੀਂਹ ਪੱਥਰ ਰੱਖਿਆ। 1887 ਵਿੱਚ ਮੈਨੀਟੌ ਮੈਸੇਂਜਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਇੱਕ ਕੈਂਪਸ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਵਜੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਇਹ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਖ਼ਬਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਹੁਣ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਓਲਾਫ ਮੈਸੇਂਜਰ. [19] 1887 ਉਹ ਸਾਲ ਵੀ ਸੀ ਜਦੋਂ ਪਹਿਲੀ ਮਹਿਲਾ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ, ਐਗਨੇਸ ਮੇਲਬੀ, ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ. ਮੇਲਬੀ ਨੇ 1893 ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਇੱਕ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ wasਰਤ ਸੀ. [20]

1932 ਵਿੱਚ, ਰੈਡ ਵਿੰਗ ਲੂਥਰਨ ਸੈਮੀਨਰੀ ਨੂੰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਵਿੱਚ ਮਿਲਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਰੈਡ ਵਿੰਗ ਕੈਂਪਸ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਸੈਮੀਨਰੀ 1879 ਤੋਂ 1932 ਤੱਕ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੰਸਥਾ ਸੀ.

ਵਿੱਤੀ ਸੰਕਟ ਸੋਧ

1893 ਵਿੱਚ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰ ਆਰਥਿਕ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਆਰਥਿਕ ਮੰਦਹਾਲੀ ਕਾਰਨ ਦਾਖਲਾ 1892 ਵਿੱਚ 147 ਦੇ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ ਤੋਂ 1893 ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਕੇ 129 ਤੇ ਆ ਗਿਆ। [21] 1893 ਵਿੱਚ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸਿਨੌਡ ਨੇ ਕਾਲਜ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਤੋੜਨ ਲਈ ਵੋਟ ਦਿੱਤੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸਦੀ ਆਮਦਨੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਗਈ। [22] ਅਗਸਤ 1893 ਦੀ ਬੋਰਡ ਮੀਟਿੰਗ ਦੁਆਰਾ, ਕਾਲਜ ਉੱਤੇ $ 10,000 ਦਾ ਕਰਜ਼ਾ ਸੀ. [23] 2 ਅਗਸਤ ਨੂੰ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਨੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਐਚ ਟੀ ਯਟਰਬੋ ਨੂੰ ਮਿਡਵੈਸਟ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਲਈ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਮੋਹਨ ਨੇ ਯੇਟਰਬੋਏ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੰਭਾਲੀਆਂ ਜੋ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿੱਤ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਦੇ ਸਨ. ਅਗਲੇ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਤਨਖਾਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਵੇਖੀ, ਅਤੇ ਟੀਚਿੰਗ ਫੈਕਲਟੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਗਿਆਰਾਂ ਤੋਂ ਘਟਾ ਕੇ ਸੱਤ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ. [24] Ytterboe ਨੇ ਮੱਧ -ਪੱਛਮ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਦਿਆਂ ਛੇ ਸਾਲ ਬਿਤਾਏ ਅਤੇ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਿਹਾ, yearਸਤਨ $ 6,500 ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ, ਜਿਆਦਾਤਰ ਕਿਸਾਨਾਂ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਡਾਲਰ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੇ ਛੋਟੇ ਦਾਨ ਵਿੱਚ. 1897 ਤਕ, ਜਦੋਂ ਸਿਨੌਡ ਨੇ ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ, ਕਰਜ਼ਾ $ 4,000 ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੋ ਗਿਆ. ਕਾਲਜ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕਾਰ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯੇਟਰਬੋ ਅਤੇ ਮੋਹਨ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਅਲੋਪ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਚਾਇਆ. [25]

ਸਕਾਰਲੇਟ ਬੁਖਾਰ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਸੰਪਾਦਨ

1903 ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਸਮਿਸ ਦੀਆਂ ਛੁੱਟੀਆਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਾਪਸੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਲਾਲ ਬੁਖਾਰ ਦੀ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਫੈਲ ਗਈ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੈਲ ਗਈ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਤਕਰੀਬਨ ਤਿੰਨ ਸੌ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅਠਾਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਛੂਤ ਵਾਲੀ ਬਿਮਾਰੀ ਨਾਲ ਹੇਠਾਂ ਆਏ. ਕੋਈ ਸਥਾਨਕ ਹਸਪਤਾਲ ਨਾ ਹੋਣ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਯਟਰਬੋਈ ਹਾਲ ਦੀ ਤੀਜੀ ਮੰਜ਼ਿਲ 'ਤੇ ਉੱਤਰੀ ਵਿੰਗ, ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੀ ਡੌਰਮਿਟਰੀ, ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਹਸਪਤਾਲ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਦੋ ਨਰਸਾਂ ਨਾਲ ਸਟਾਫ ਹੁੰਦਾ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਫੈਲਣ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਅਣਥੱਕ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ. [26]

1918 ਸਪੈਨਿਸ਼ ਫਲੂ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਸੰਪਾਦਨ

ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਫਲੂ ਦੇ ਫੈਲਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੇ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ ਸਵੈ -ਇੱਛਤ ਕੁਆਰੰਟੀਨ ਵਿੱਚ ਚਲਾ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਲਈ ਕੈਂਪਸ ਛੱਡਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲਿਆ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਕੇਸ 11 ਨਵੰਬਰ, 1918 ਨੂੰ ਹੋਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਕਾਲਜ ਹਸਪਤਾਲ ਸਮਰੱਥਾ ਨਾਲ ਭਰ ਗਿਆ ਸੀ. ਹੋਮੇ ਚੈਪਲ ਦੇ ਅਸਥਾਈ ਬਿਸਤਰੇ ਭਰ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਯਟਰਬੋ ਹਾਲ ਨੂੰ ਬਿਮਾਰਾਂ ਦੇ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਫਲੂ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਾਧੇ ਕਾਰਨ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ 7 ਦਸੰਬਰ ਨੂੰ ਸਾਲ ਲਈ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੰਦ ਹੋ ਗਿਆ। ਫਲੂ ਦੀ ਬੀਮਾਰੀ ਕਾਰਨ ਚਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ। [27]

ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਸੰਪਾਦਨ

ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਯੁੱਧ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰੈਡ ਕਰਾਸ ਡਰਾਈਵ ਅਤੇ "ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਲਈ ਬੰਡਲ" ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਪਰ 1942 ਦੇ ਪਤਝੜ ਤਕ, 400 ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਅਤੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ. ਕੈਂਪਸ ਨੂੰ ਫਲਾਈਟ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਲਈ 600 ਯੂਐਸ ਜਲ ਸੈਨਾ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਦਾ ਵੀ ਆਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੋਹਨ ਅਤੇ ਯਟਰਬੋਏ ਹਾਲ ਨੂੰ womenਰਤਾਂ ਦੇ ਡੌਰਮਿਟਰੀਆਂ ਤੋਂ ਜਲ ਸੈਨਾ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਯਟਰਬੋ ਅਤੇ ਮੋਹਨ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਲ ਸੈਨਾ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਐਗਨੇਸ ਮੇਲਬੀ ਹਾਲ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ. [28]

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਸੰਪਾਦਨ

ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੁਣ ਤੱਕ 11 ਪ੍ਰਧਾਨ ਹਨ:

    , 1874–99 , 1899–1914
  • ਲੌਰਿਟਜ਼ ਏ ਵਿਗਨੈਸ, 1914-18
  • ਲਾਰਸ ਡਬਲਯੂ. ਬੋ, 1918-42
  • ਗ੍ਰੇਨਸਕੋਉ, 1943-63
  • ਸਿਡਨੀ ਏ ਰੈਂਡ, 1963–80
  • ਹਾਰਲਨ ਐਫ. ਫੌਸ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., 1980-85
  • ਮੈਲਵਿਨ ਡੀ. ਜਾਰਜ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., 1985-94
  • ਮਾਰਕ ਯੂ. ਐਡਵਰਡਜ਼ ਜੂਨੀਅਰ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., 1994-2000
  • ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਐਮ. ਥੌਮਫੋਰਡ, ਡੀ. ਮਿੰਟ, 2001-06
  • ਡੇਵਿਡ ਆਰ. ਐਂਡਰਸਨ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., 2006 ਤੋਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ [ਅਪਡੇਟ]

ਚਰਚ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਸੰਪਾਦਨ

  • 1874-87 ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸੈਨੋਡ
  • 1887-90 ਐਂਟੀ-ਮਿਸੂਰੀਅਨ ਬ੍ਰਦਰਹੁੱਡ
  • 1890-1917 ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਆਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ
  • 1917-60 ਈਵੈਂਜਲਿਕਲ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ
  • 1960-87 ਅਮਰੀਕਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ
  • 1988 - ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਈਵੈਂਜਲਿਕਲ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ [29]

“ਦਿ ਹਿੱਲ” ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦਾ 300 ਏਕੜ (120 ਹੈਕਟੇਅਰ) ਕੈਂਪਸ 17 ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਇਮਾਰਤਾਂ, 29 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਅਤੇ 10 ਅਥਲੈਟਿਕ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦਾ ਘਰ ਹੈ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਇੱਕ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਕਾਲਜ ਹੈ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ 96% ਵਿਦਿਆਰਥੀ 11 ਨਿਵਾਸ ਹਾਲਾਂ ਅਤੇ 18 ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੇ 325 ਏਕੜ (132 ਹੈਕਟੇਅਰ) ਪੁਨਰ ਸਥਾਪਿਤ ਵੈਟਲੈਂਡਸ, ਵੁਡਲੈਂਡਸ, ਅਤੇ ਸੈਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਮਲਕੀਅਤ ਅਤੇ ਸਾਂਭ-ਸੰਭਾਲ ਵਾਲੀ ਦੇਸੀ ਉੱਚੀ ਘਾਹ ਦੀ ਪ੍ਰੈਰੀ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਪਯੋਗਤਾ-ਦਰਜੇ ਦੀ ਵਿੰਡ ਟਰਬਾਈਨ ਹੈ ਜੋ ਕਾਲਜ ਦੀਆਂ ਬਿਜਲੀ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਹਿੱਸਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.

ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਦੋ ਇਮਾਰਤਾਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰਜਿਸਟਰ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ ਹਨ: ਓਲਡ ਮੇਨ, ਲੌਂਗ ਅਤੇ ਹੈਗਲਿਨ ਅਤੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੁਆਰਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਓਮੇਅਰ ਅਤੇ ਥੋਰੀ ਦੁਆਰਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤੀ ਗਈ. [31] 2011 ਵਿੱਚ, ਟ੍ਰੈਵਲ+ਲੇਜ਼ਰ ਨੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਖੂਬਸੂਰਤ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਮੰਨਿਆ. [32]

ਐਡਵਰਡ ਸੇਵਿਕ, ਇੱਕ ਲਿਟੁਰਜੀਕਲ ਆਰਕੀਟੈਕਟ ਅਤੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਲਾ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, 2014 ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮੌਤ ਤੱਕ, 20 ਕੈਂਪਸ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਵਿੱਚ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਜਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ. [33]

ਜ਼ਮੀਨ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਬਿਆਨ ਸੋਧ

ਜ਼ਮੀਨੀ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਬਿਆਨ ਦਾ ਖਰੜਾ 2017 ਦੇ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦਿ ਕਲੈਕਟਿਵ ਫਾਰ ਚੇਂਜ ਆਨ ਦਿ ਹਿੱਲ ਦੇ ਸੱਦੇ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ। [34] ਬਿਆਨ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ:

ਅਸੀਂ ਡਕੋਟਾ ਨੇਸ਼ਨ ਦੇ ਵਾਹਪੇਕੁਟ ਬੈਂਡ ਦੇ ਵਤਨ ਤੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਤੋਂ ਧਰਤੀ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ. ਅਸੀਂ ਡਕੋਟਾ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਬੇਇਨਸਾਫ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿਰਾਸਤ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਪਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਇਸ ਜਗ੍ਹਾ ਬਾਰੇ ਇਲਾਜ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ.. [7]

ਇਹ ਬਿਆਨ ਕਾਲਜ ਦੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਦੇ "ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਵਿਰਾਸਤ" ਪੰਨੇ 'ਤੇ ਡਕੋਟਾ ਪੀਪਲਜ਼ ਦੇ ਵਹਪੇਕੁਟ ਬੈਂਡ ਨੂੰ ਉਸ ਜ਼ਮੀਨ ਤੋਂ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਹਟਾਉਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ' ਤੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਬੈਠਾ ਹੈ.

ਜ਼ਿਕਰਯੋਗ ਇਮਾਰਤਾਂ ਸੰਪਾਦਨ

ਕਲਾ ਅਤੇ ਨਾਚ ਸੰਪਾਦਨ ਲਈ ਕੇਂਦਰ

ਕਲਾ ਅਤੇ ਨਾਚ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਕਲਾ, ਕਲਾ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਨਾਚ ਵਿਭਾਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਹੈ. [35] ਇਸ ਵਿੱਚ ਫਲੈਟਨ ਆਰਟ ਮਿ Museumਜ਼ੀਅਮ ਅਤੇ ਪੇਂਟਿੰਗ, ਡਰਾਇੰਗ, ਪ੍ਰਿੰਟ ਮੇਕਿੰਗ, ਵਸਰਾਵਿਕਸ, ਲੱਕੜ ਦੀ ਮੂਰਤੀ, ਡਿਜੀਟਲ ਮੀਡੀਆ, ਫੋਟੋਗ੍ਰਾਫੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮੈਟਲ ਫਾryਂਡਰੀ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਸਟੂਡੀਓ ਸਪੇਸ ਹਨ, ਇਹ ਸਾਰੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਤੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਰੇਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ. [36] ਫਲੇਟਨ ਆਰਟ ਮਿ Museumਜ਼ੀਅਮ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ 1976 ਵਿੱਚ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ ਆਰਟ ਗੈਲਰੀ ਵਜੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। 2002 ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਆਰਟ ਐਂਡ ਡਾਂਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਆਰਨੋਲਡ ਫਲੇਟਨ, ਕਲਾ ਦੇ ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਦਾ ਨਾਮ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। [37] ਅਜਾਇਬ ਘਰ ਵਿੱਚ ਖੇਤਰੀ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਮਾਰਤ 2000 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਰੀਡਰ ਡਿੱਟਮੈਨ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਡਿਟਮੈਨ ਕੰਪਲੈਕਸ ਵਜੋਂ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਡਿੱਟਮੈਨ ਦਾ ਜਨਮ 1922 ਵਿੱਚ ਨਾਰਵੇ ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਜਵਾਨੀ ਦਾ ਬਿਹਤਰ ਹਿੱਸਾ ਬੁਕਨਵਾਲਡ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ ਕੈਂਪ ਵਿੱਚ ਕੈਦ ਹੋਣ ਤੱਕ ਵਧਦੀ ਨਾਜ਼ੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਨਾਰਵੇਈ ਵਿਰੋਧ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਬਿਤਾਇਆ. [38] ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਪਰਵਾਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਡਿਟਮੈਨ 1947 ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਫੈਕਲਟੀ ਵਿੱਚ ਕਲਾ ਅਤੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ। 1952 ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਅਤੇ ਅੰਸਗਰ ਸੋਵਿਕ ਨੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸਹਿ-ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜਿਸਨੂੰ ਹੁਣ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਆਫਿਸ ਦੇ ਦਫਤਰ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। -ਕੈਂਪਸ ਅਧਿਐਨ. [35] 2010 ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਅਲੂਮਨੀ ਵੱਲੋਂ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੇ ਗੰਭੀਰ ਇਲਜ਼ਾਮ ਡਿਟਮੈਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਫੈਕਲਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸਿਰਲੇਖ IX ਨੀਤੀ ਦੇ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਾਹਮਣੇ ਆਏ। ਇਮਾਰਤ ਦਾ ਨਾਂ ਬਦਲਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ 2017 ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਕੈਂਪਸਾਂ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਇਤਿਹਾਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੇ ਨਾਮਾਂ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ. [38]

ਐਗਨੇਸ ਮੇਲਬੀ ਹਾਲ ਸੰਪਾਦਨ

ਮੇਲਬੀ ਹਾਲ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ 1938 ਵਿੱਚ ਲੇਡੀਜ਼ ਹਾਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰਹੀ studentਰਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਬਾਦੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, 1879 ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਮਹਿਲਾ ਡੌਰਮਿਟਰੀ ਅਤੇ ਮੋਹਨ ਹਾਲ, 1912 ਵਿੱਚ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਈ ਸੀ। ਮੇਲਬੀ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਰਤ. [40] ਕ੍ਰਿਸਟੀਨੀਆ, ਨਾਰਵੇ ਵਿੱਚ 1870 ਵਿੱਚ ਜਨਮੇ, ਮੇਲਬੀ 1871 ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਅਮਰੀਕਾ ਆਏ ਅਤੇ ਨਿ New ਰਿਚਲੈਂਡ, ਮਿਨੇਸੋਟਾ ਵਿੱਚ ਸੈਟਲ ਹੋ ਗਏ। ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਵਿਖੇ ਆਪਣੀ ਅਕੈਡਮੀ (1891) ਅਤੇ ਕਾਲਜ (1893) ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ofਰਤਾਂ ਦੀ ਡੀਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਈ, ਜਿਸਨੂੰ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੀਸਕ੍ਰੈਪ੍ਰੇਸ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ. [41] ਮੇਲਬੀ ਨੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ, ਜਰਮਨ, ਭੂਗੋਲ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਨਾਗਰਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਿਖਾਈ, ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਮਹਿਲਾ ਆਬਾਦੀ ਦੀ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸੰਕਲਪ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿੜ ਹੈ. [42] ਉਹ 1893 ਤੋਂ 1909 ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਅਹੁਦੇ ਤੇ ਰਹੀ, ਅਤੇ 1918 ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮੌਤ ਤੱਕ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਾਲਜ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਰਹੀ। [43]

ਐਗਨਸ ਕਿੱਟਲਸਬੀ ਹਾਲ ਸੰਪਾਦਨ

1956 ਵਿੱਚ, ਐਗਰਨੇਸ ਕਿੱਟਲਸਬੀ ਹਾਲ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ 164 forਰਤਾਂ ਦੇ ਕਮਰਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗਰਟਰੂਡ ਹਿਲੇਬੋ ਹਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਲਗਦੇ ਵਿੰਗ ਵਜੋਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. [44] ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲ ਸਹਿ-ਸੰਪਾਦਿਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦੇ, ਇਹ ਇੱਕ allਰਤਾਂ ਦੀ ਡੌਰਮੇਟਰੀ ਸੀ. ਇਸ ਇਮਾਰਤ ਦਾ ਨਾਮ 1900 ਦੀ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਲਾਸ ਐਗਨੇਸ ਕਿਟਲਸਬੀ ਦੇ ਨਾਂ ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਅਲੂਮਨੇਏ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਕਿਟੈਲਸਬੀ ਨੇ ਆਪਣੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ। 1914 ਵਿੱਚ, ਉਹ ਚੀਨ ਚਲੀ ਗਈ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਮਿਸ਼ਨਰੀਆਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅਮੇਰਿਕਨ ਸਕੂਲ ਕਿਕੁੰਗਸ਼ਨ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ। [45]

ਥੌਰਸਨ ਹਾਲ ਸੰਪਾਦਨ

ਥੌਰਸਨ ਹਾਲ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ 1948 ਵਿੱਚ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਡੌਰਮਿਟਰੀ ਵਜੋਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ 1940 ਅਤੇ 1950 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਬਣੀਆਂ ਚਾਰ ਡੌਰਮੈਟਰੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ। [46] ਇਮਾਰਤ ਦਾ ਨਾਮ ਹੈਰਲਡ ਥੌਰਸਨ (1841-1920) ਦੇ ਨਾਮ ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਲਜ ਦੇ ਮੁ earlyਲੇ ਉਪਦੇਸ਼ਕ ਸਨ। ਇੱਕ ਵਪਾਰੀ, ਥੌਰਸਨ ਕੋਲ ਖੇਤਾਂ ਦੀ ਮਾਲਕੀ ਸੀ, ਘੋੜੇ ਅਤੇ ਖੱਚਰ ਵੇਚੇ ਗਏ ਅਤੇ ਬੈਂਕਾਂ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ. [47] ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਸਕੂਲ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸਦਾ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਮ ਸੀ) ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ 30 ਏਕੜ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪਲਾਟ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਈ ਪਹਿਲੇ ਭੁਗਤਾਨ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਸੀ। [48] ​​ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਮੂਲ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਈ। ਥੌਰਸਨਜ਼ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਜਾਇਦਾਦ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਇਸ ਸ਼ਰਤ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤੀ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਰਕਮ ਨਵੀਂ ਇਮਾਰਤ, ਥੌਰਸਨ ਹਾਲ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਲਈ ਵਰਤੀ ਜਾਏਗੀ. [49]

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੰਪਾਦਨ

ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਕ੍ਰੈਡਿਟਸ ਵਿੱਚ 15-18 ਲੋੜੀਂਦੇ ਕੋਰਸ ਪੂਰੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਿਖਤੀ ਕੋਰਸ, ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਸਮਾਜ, ਧਰਮ, ਨੈਤਿਕਤਾ, ਗਣਿਤਿਕ ਤਰਕ, ਨਸਲ, ਸਮਾਜ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. [50] ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਅੰਤਰ -ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਹਨ. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਆਰਟਸ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਲਈ 41, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਬੈਚਲਰ ਦੇ ਲਈ ਪੰਜ, ਅਤੇ ਇਕਾਗਰਤਾ ਦੇ 20 ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੇਜਰਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਪਿੱਛਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. [51]

2020-21 ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਤੋਂ-ਫੈਕਲਟੀ ਅਨੁਪਾਤ 12.2 ਤੋਂ 1. ਹੈ. [52]

ਪੈਰਾਕਾਲਜ 1969 ਤੋਂ 2000 ਤੱਕ 31 ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਚੱਲੀ, ਅਤੇ ਬੈਚਲਰ ਆਫ਼ ਆਰਟਸ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਅੰਤਰ -ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਵਿਕਲਪ ਸੀ. ਪੈਰਾਕਾਲਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ, ਬੋਲਚਾਲਿਆਂ, ਟਿorialਟੋਰਿਅਲਸ, ਸੈਮੀਨਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸੀਨੀਅਰ ਇਕਾਗਰਤਾ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ. [53] ਇਸਦੀ ਥਾਂ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਇੰਟੀਗ੍ਰੇਟਿਵ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਨੇ ਲੈ ਲਈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵੱਡੀਆਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. [54]

ਦਾਖਲੇ ਸੰਪਾਦਨ

2024 ਦੀ ਕਲਾਸ ਲਈ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਕਾਮਨ ਡਾਟਾਸੈਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, [55] ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ 5,229 ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ, 2,656 (50.8%) ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ 727 ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ। 2024 ਦੀ ਕਲਾਸ ਲਈ SAT ਕੰਪੋਜ਼ਿਟ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਮੱਧ 50% ਸੀਮਾ 1160-1370 ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਐਕਟ ਕੰਪੋਜ਼ਿਟ ਰੇਂਜ 25-32 ਸੀ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕਲਾਸ ਰੈਂਕ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ 37% ਦਾਖਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ, 39% ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਸਿਖਰਲੇ ਦਸਵੇਂ ਅਤੇ 69% ਸਿਖਰਲੇ ਤਿਮਾਹੀ ਵਿੱਚ ਰੈਂਕਿੰਗ ਵਾਲੇ ਸਨ. Highਸਤ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਜੀਪੀਏ 3.68 ਸੀ.

ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਸੰਪਾਦਨ

ਦੁਆਰਾ 2021 ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਯੂਐਸ ਨਿ Newsਜ਼ ਐਂਡ ਐਮਪੀ ਵਰਲਡ ਰਿਪੋਰਟ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ 223 "ਨੈਸ਼ਨਲ ਲਿਬਰਲ ਆਰਟਸ ਕਾਲਜਾਂ" ਵਿੱਚ 67 ਵੇਂ, 102 "ਬੈਸਟ ਵੈਲਯੂ ਸਕੂਲਜ਼" ਵਿੱਚ 26 ਵੇਂ ਅਤੇ 63 ਵੇਂ ਦਰਜੇ ਦੇ ਲਿਬਰਲ ਆਰਟਸ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ "ਬੈਸਟ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਟੀਚਿੰਗ" ਲਈ 43 ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਰਿਹਾ। [60]

ਫੋਰਬਸ 2019 ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ 650 ਮਿਲਟਰੀ ਅਕੈਡਮੀਆਂ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਅਤੇ ਉਦਾਰਵਾਦੀ ਕਲਾ ਕਾਲਜਾਂ ਦੀ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਉਦਾਰਵਾਦੀ ਕਲਾ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ 50 ਵਾਂ ਦਰਜਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। [61]


ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ

ਮੁੱLਲੇ
ਨੌਰਵੇਜੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਵਾਸ ਅਤੇ ਬੰਦੋਬਸਤ ਜਿਸਦਾ ਮੇਰਾ ਕੋਈ ਰਿਕਾਰਡ ਹੈ, 1854 ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਹੈਨਰੀਕ ਅਤੇ ਟੂਗੇ ਨੀਲਸਨ ਟੱਲਾ, ਥੌਰਸਟਨ ਐਂਡਰਸਨ ਆਬੀ, ਅਤੇ ਵਿਲੀਅਮ ਡਬਲਯੂ. ਰੌਨਿੰਗਨ ਉਸੇ ਸਾਲ 11 ਜੂਨ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚੇ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਨ ਹੋਲਡੇਨ ਚਰਚ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਗੋਰੇ ਵਸਣ ਵਾਲੇ. ਜਲਦੀ ਹੀ ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਦੀ ਲਹਿਰ ਗੁੱਡਹਯੂ ਅਤੇ ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀਆਂ ਵੱਲ ਵਧ ਗਈ, ਜਿਸ ਦੇ ਵੱਡੇ ਹਿੱਸੇ 'ਤੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ. ਨਾਰਵੇਜਿਅਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਬ੍ਰਹਮ ਸੇਵਾਵਾਂ ਜੂਨ, 1855 ਵਿੱਚ ਰੇਵ ਐਨ ਬ੍ਰਾਂਡਟ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਅਤੇ 12 ਸਤੰਬਰ, 1856 ਨੂੰ ਰੈਵ ਐਚ ਏ ਸਟਬ, ਮੈਸਰਜ਼ ਦੀ ਏਜੰਸੀ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। , ਹਲਵਰ ਓ. ਹੁਸੇਟ, ਅਤੇ ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਲੌਕਰੇਮ ਟਰੱਸਟੀ ਚੁਣੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਮੰਤਰੀਆਂ ਦੀ ਕਮੀ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਰੈਗੂਲਰ ਬੀ ਜੇ ਜੇ ਮਯੁਸ ਨਾਰਵੇ ਤੋਂ ਆਉਣ ਤੱਕ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਤੇ ਨਿਯਮਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਤੇ ਨਵੰਬਰ, 1859 ਵਿੱਚ, ਹੋਲਡਨ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦਾ ਕਾਰਜਭਾਰ ਸੰਭਾਲਿਆ. ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਸਦੇ ਹੱਥ ਭਰ ਗਏ, ਕਿਉਂਕਿ, ਵੱਡੀ ਘਰੇਲੂ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸਨੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੀਆਂ ਬਸਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਅਤੇ ਉੱਤਰੀ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕੀਤੀ, ਨਵੀਂ ਨਾਰਵੇਈ ਬਸਤੀਆਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ਖਬਰੀ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਕਾਰ. ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਅਠਾਈ ਤੋਂ ਘੱਟ ਨਿਯਮਤ ਸਟੇਸ਼ਨ ਨਹੀਂ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਉਹ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਆਉਂਦੇ ਸਨ.

ਸਤੰਬਰ, 1866 ਵਿੱਚ, ਰੇਵ ਐਨ.ਏ. ਕੁਆਮਨ ਕ੍ਰਿਸਟੀਨੀਆ ਆਏ. ਡਕੋਟਾ ਕਾਉਂਟੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਮੁusਸ ਨੂੰ ਰਾਹਤ ਦਿੱਤੀ.

ਰੇਵ ਮ Muਸ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸਿਨੋਡ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਲੂਥਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵਿੱਚ ਪਾਇਨੀਅਰ ਹੋਣ ਦਾ ਮਾਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ. ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਵਿਨਕੌਨਸਿਨ ਦੇ ਕੂਨ ਪ੍ਰੈਰੀ ਵਿਖੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਸਿਨੌਡ ਦੁਆਰਾ ਰੇਵ ਲੌਰ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਲਾਰਸਨ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਵਜੋਂ, 14 ਅਕਤੂਬਰ, 1859 ਨੂੰ ਉਹ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀਆਂ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਨੇ ਬੋਝ ਦਾ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਚੁੱਕਿਆ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ, ਇਹੀ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਛੇਤੀ ਹੀ ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨਾਰਵੇਈਅਨ ਚਰਚ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੱਠਵਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਘਰੇਲੂ ਯੁੱਧ ਦੇ ਅੰਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਗੁੱਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਨਿਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਖੇਤਾਂ ਦੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਾਦਰੀ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਧਿਆਤਮਕ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਦਾਰਥਕ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਪੁਸ਼ਟੀਕਰਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਕੈਟੇਚੁਮੇਨਸ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤੀ ਰਿਹਾ. ਪਰ ਉਹ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਵੀ ਰੱਖਦਾ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਆਮ ਸਕੂਲ ਉਸਨੂੰ ਅੁੱਕਵਾਂ ਲਗਦਾ ਸੀ. ਇਸ ਇੱਛਾ ਕਾਰਨ ਉਸਨੇ ਸਤੰਬਰ, 1869 ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਪਾਰਸਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹਿਆ. ਮਿਸਟਰ ਥੌਰਸਟਨ ਜੇਸਮੇ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੋਰਸ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਗਈ, ਅਤੇ ਲਾਤੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿਖਾਈ ਗਈ. ਪਰੰਤੂ ਸਿਰਫ ਤਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਜੋ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੱਕ ਚੱਲੀ. ਸਰਦੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਭਰਤੀ ਹੋਏ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹੇ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ, ਕੁਝ ਹਫਤਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਉਸਨੇ ਇਸਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ. ਪਰ ਉਸਨੇ ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਛੱਡਿਆ, ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜ਼ਮੀਨ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਬੀਜ ਬੀਜਿਆ ਗਿਆ.

ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਕਦਮ
ਉਹ ਵਿਦਿਅਕ ਆਦਰਸ਼ ਜੋ ਮਯੁਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਨਿਰੰਤਰ ਰੱਖਿਆ ਸੀ, ਥੀਸਿਸ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਿਸਟਲਾਈਜ਼ਡ ਹੈ ਜੋ ਉਸਨੇ ਨਾਰਵੇਈ ਸੈਨੋਡ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਸੀ ਜੋ ਕਿ 13 ਤੋਂ 21 ਜੂਨ, 1874 ਤੱਕ ਉਸਦੇ ਗ੍ਰਹਿ ਚਰਚ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਉਸ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਚਾਰ -ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੇ ਅਧਾਰ, ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ:

1. “ ਇਹ ਸਕੂਲ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ.

2. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਅਸਥਾਈ ਅਤੇ ਸਦੀਵੀ ਕਲਿਆਣ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਅਸਥਾਈ ਅਤੇ ਸਦੀਵੀ ਭਲਾਈ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਵੀ ਹੈ.

3. ਕਿਉਂਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਫਰਜ਼ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਦੀਵੀ ਭਲਾਈ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਵੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਦੀਵੀ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਉੱਚਤਮ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਜੋਂ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਉਦੇਸ਼.

4. ਕਿਉਂਕਿ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਸ਼ਬਦ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਸਾਨੂੰ ਮੁਕਤੀ ਨਹੀਂ ਦਿਵਾ ਸਕਦੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਉਸ ਸਕੂਲ ਦੀ ਮੁੱਖ ਵਸਤੂਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਜੀਉਣਾ.

5. ਕਿਉਂਕਿ ਅਜੋਕਾ ਆਮ ਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਵਸਤੂ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੱਬ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਬਚਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਏਗਾ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਆਪਣਾ ਦਫਤਰ ਸਹੀ performੰਗ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਨਿਭਾ ਸਕਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ (ਏ) ਨੌਕਰੀ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਅਣਗਹਿਲੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸਿਰਫ ਉਹ ਸਾਧਨ ਜਿਸਦੇ ਦੁਆਰਾ ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਉਦੇਸ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਅ) ਹੋਰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਤੀ ਦੇ ਇਕੋ ਰਸਤੇ ਤੋਂ ਦੂਰ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ.

6. ਕਿਉਂਕਿ ਵੱਡੀ ਲੋੜ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪਰਤਾਵੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਹਰ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਪਾਪ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਈਸਾਈਆਂ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਈਸਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ. ”

ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਈਸਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਕੁਝ ਕੁਰਬਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਪਰ ਇਸ ਮੀਟਿੰਗ ਨੇ ਸਿਰਫ ਸਿਧਾਂਤਕ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਹਾਰਕ ਪੱਖ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਚਾਰਿਆ. ਰੈਡ ਵਿੰਗ ਵਿਖੇ ਕਲੀਸਿਯਾ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ 10,000 ਡਾਲਰ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵਾਲੀ ਜ਼ਮੀਨ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦਾ ਦਾਨ ਦੇਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜੇ ਸਿਨੌਡ ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਸਕੂਲ ਲੱਭੇਗਾ ਅਤੇ ਚਲਾਏਗਾ. ਇਸ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮਤਾ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਇਸਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ.

ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਇਹ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਮਯੁਸ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੋਈ, ਅਤੇ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਸ਼ਾਮ ਕ੍ਰਿਸਟੀਨੀਆ ਦੇ ਰੇਵ ਐਨ ਏ ਕਵੇਮਨ ਅਤੇ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਹੈਰੋਲਡ ਥੌਰਸਨ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ, ਜਿੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੀ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਦਿੱਤੀ, ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ, “ ਤੁਸੀਂ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਸਕੂਲ ਦੀ ਬੋਲੀ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਲਗਾਈ? ” ਸ਼੍ਰੀ ਥੌਰਸਨ ਅਜਿਹੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਕਿਸੇ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਸਨੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਜੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਇਹ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਅਤੇ ਕਵੇਮਨ ਦੋਵਾਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਾ ਦਿਲੋਂ ਜਵਾਬ ਦੇਵੇਗਾ.

ਉਸ ਸ਼ਾਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ -ਵਟਾਂਦਰੇ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਸੈਨੋਡ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚੋਂ ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਮਿੰਟ ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੰਦੇ ਹਨ:

“ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ [ਰੈਡ ਵਿੰਗ ਪ੍ਰਸਤਾਵ] ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਐਚ ਥੌਰਸਨ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿਸਦੀ ਕੀਮਤ ਲਗਭਗ 2,000 ਡਾਲਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਮਕਾਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪੰਦਰਾਂ ਏਕੜ ਜ਼ਮੀਨ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਉਸਨੇ ਸਿਨੌਡ ਨੂੰ ਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਜੇ ਕੋਈ ਅਕਾਦਮੀ ਹੁੰਦੀ ਖੜ੍ਹਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਸਿਨੌਡ ਇਸਦਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕਰੇਗਾ. ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਸੀ ਕਿ ਸ਼ਹਿਰ ਦੁਆਰਾ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਇਕੋ ਇਕ ਸਵਾਲ ਸੀ, ਜੇ ਮੈਦਾਨ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਅਤੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ#8217 ਦੀਆਂ ਤਨਖਾਹਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਜੇ ਫਿਰ ਸਿਨੌਡ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਸਰਤ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਕਰੇਗਾ ਨਿਗਰਾਨੀ. ਰੇਵ ਜੇਏ tesਟਸੇਨ ਦੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਤੇ ਸਿਨੌਡ ਨੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਹੇਠਲਾ ਮਤਾ ਪਾਸ ਕੀਤਾ: ਸਿਨੌਡ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਸ਼੍ਰੀ ਐਚ. ਥੌਰਸਨ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਉਸ ਨੇ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਕੈਡਮੀ ਲਈ, ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਕੀਤਾ। ਪ੍ਰਮਾਤਮਾ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਸਿਨੌਡ ਇੱਛਾ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਅਕੈਡਮੀ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇ. ”

ਮਯੂਸ ਨੇ ਹੁਣ ਇੱਕ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਮੁਹਿੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਜਿਸਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਐਚ. ਗੁਆਂ neighboringੀ ਪਾਦਰੀਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲੂਥਰਨ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਉਸਨੇ 1874 ਦੇ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀ ਮੀਟਿੰਗ ਬੁਲਾਉਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ। ਕੋਈ ਪਦਾਰਥਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਮੋਟਰਾਂ ਨੇ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਕਵੇਮਨ ਅਤੇ ਥੌਰਸਨ ਨੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉੱਘੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੰਨ ਅਤੇ ਤਿਆਰ ਹੱਥ ਮਿਲੇ. 7 ਅਤੇ 21 ਅਕਤੂਬਰ ਦੇ ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ ਜਰਨਲ ਦੀਆਂ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਕਟਿੰਗਜ਼ ਆਪਣੇ ਲਈ ਬੋਲਦੀਆਂ ਹਨ

“ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਨੋਟਿਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪਿਛਲੇ ਵੀਰਵਾਰ, ਪਹਿਲੀ ਸਕਿਉਰਿਟੀ ਨੂੰ, ਲੌਕਵੁੱਡ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ, ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਕੈਂਡੇਨੇਵੀਅਨ ਭਰਾਵਾਂ ਦੀ ਸਰਪ੍ਰਸਤੀ ਹੇਠ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ, ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਨੌਰਥਫੀਲਡ. ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਏ ਓ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.ਵ੍ਹਿਪਲ, ਐਸਕਯ., ਚੇਅਰਮੈਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਹੈਰੋਲਡ ਥੌਰਸਨ ਸੈਕਟਰੀ ਲਈ. ਕੁਰਸੀ ਸੰਭਾਲਣ 'ਤੇ ਸ੍ਰੀ ਵਿੱਪਲ ਨੇ ਹਾਜ਼ਰ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਸੱਜਣਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਕੁਝ ਬਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ, ਜਦੋਂ ਰੇਵ ਮ Muਸ ਨੇ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਆਨ ਕੀਤਾ. ਸੱਦੇ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਰੇਵ ਮਿਸਟਰ ਕਵੇਮਨ ਨੇ ਵੀ ਗੱਲ ਕੀਤੀ. ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਮੈਸਰਜ਼ ਵ੍ਹਿਪਲ, ਓ. ਏ. ਮੀਡ, ਈ. ਹੋਬਸ, ਐਚ. ਥੌਰਸਨ, ਏ ਐਚ ਬਜੋਰੇਕਰ, ਅਤੇ ਸੀ ਏ ਵੀਹਟਨ ਨੇ ਮੌਕੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ, ਸਭ ਨੇ ਇੱਥੇ ਸਥਿਤ ਸੰਸਥਾ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਜ਼ਾਹਰ ਕੀਤੀ. ਐਚ. ਥੌਰਸਨ, ਜੀਐਮ ਫਿਲਿਪਸ ਅਤੇ ਏਓ ਵਿੱਪਲ ਦੀ ਇੱਕ ਕਮੇਟੀ, ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਕਿ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਲੋਕ ਕਿਹੜੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਗੇ, ਅਤੇ ਮੀਟਿੰਗ ਲਾਕਵੁੱਡ ਅਤੇ#8217 ਦੇ ਹਾਲ ਵਿਖੇ 15 ਅਕਤੂਬਰ ਦੇ ਇੰਸਟੀਚਿਟ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਲਈ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ। . ਇਹ ਸਾਡੇ ਕਸਬੇ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਉੱਦਮ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਹੈ, ਉਦਾਰ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਮਿਲੇਗੀ. ਐਚ ਥੌਰਸਨ ਇੱਕ ਉੱਤਮ ਮਿਸਾਲ ਕਾਇਮ ਕਰਨਗੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਦੋ ਹਜ਼ਾਰ ਡਾਲਰ ਦੇਣ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ”

15 ਅਕਤੂਬਰ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ 21 ਅਕਤੂਬਰ ਲਈ ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ ਜਰਨਲ ਵਿੱਚ ਪਾਈ ਗਈ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ:

“ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਕਾਲਜ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਮਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਮੁਲਤਵੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵੀਰਵਾਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ 7:30 ਵਜੇ ਅਤੇ#8217 ਵਜੇ ਵ੍ਹੀਟਨ ਐਂਡ#8217 ਦੇ ਹਾਲ ਵਿਖੇ ਹੋਈ, ਏ.ਓ. ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪਿਛਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਜੀਐਮ ਫਿਲਿਪਸ, ਐਸਕਯੂ ਨੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੱਤੀ ਕਿ $ 5,400 ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸੋਚਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਥੋੜ੍ਹੀ ਹੋਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾਲ ਇਹ ਰਕਮ $ 6,000 ਤੱਕ ਵਧਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸ੍ਰੀ ਵਿੱਪਲ ਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਹੋਰ ਵੀ ਉਭਾਰਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਮੌਜੂਦ ਸਾਡੇ ਨਾਰਵੇਈ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਸੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਮੈਸੇਜ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਮਯੁਸ ਅਤੇ ਕਵੇਮਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਲੱਭਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਸਮਝਿਆ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ. ਜੀਐਮ ਫਿਲਿਪਸ, ਜੇਟੀ ਏਮਜ਼, ਈ. ਹੌਬਸ, ਐਚ. ਸਕ੍ਰਾਈਵਰ, ਡਬਲਯੂਐਚ ਮਿਸ਼ੇਲ, ਏਓ ਵਿੱਪਲ, ਚਾਰਲਸ ਟੇਲਰ, ਐਫਏ ਨੋਬਲ, ਸੀਏ ਵਹੀਟਨ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਇਸ ਉੱਦਮ ਅਤੇ ਜੇਟੀ ਏਮਜ਼ ਲਈ ਇਸ ਇਲਾਕੇ ਦੇ ਫਾਇਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ. ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਮਤੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ: “ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿਖੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਲਜ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੁਨਹਿਰੀ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੀ ਦਿਲੋਂ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ’ ਜੋ ਸਰਬਸੰਮਤੀ ਅਤੇ ਦਿਲੋਂ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਮਿਸਟਰ ਸਕ੍ਰਾਈਵਰ ’ ਦੀ ਟਿੱਪਣੀ. ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਇਸ ਸਥਾਨ ਦੇ ਸਥਾਨਕ ਫਾਇਦਿਆਂ ਅਤੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸਮਰਥਨ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ, ਜਿਸਦਾ ਉਸਨੇ ਕਾਰਲਟਨ ਕਾਲਜ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਨਿਰਣਾ ਕੀਤਾ, ਇਸਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਹੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਇਹ ਹਰ ਪੱਖੋਂ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮੁਲਾਕਾਤ ਸੀ, ਸਾਰੇ ਮੌਜੂਦ ਇੱਕ ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਅਤੇ ਹਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਯੋਗ ਵਸਤੂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਜਾਪਦੇ ਹਨ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਨਿਰਣਾਇਕ ਬਿੰਦੂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਲਿਆਂਦਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਕਰਨਲ ਸਟ੍ਰੀਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮੀਟਿੰਗ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਚਾਰ ਦਿਨਾਂ ਅਤੇ#8217 ਦੇ ਚੇਅਰਮੈਨ, ਏ. ਕਿ ਸਾਡੇ ਨਾਰਵੇਈ ਭਰਾ ਸੱਚੇ ਦਿਲੋਂ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਲਾਕ ਨੰਬਰ 24 'ਤੇ ਸਥਿਤ ਸਾਡੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਾਇਦਾਦ ਦੀ ਖਰੀਦ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੇਡੀਜ਼ ਐਂਡ#8217 ਹਾਲ ਦੇ ਨੇੜੇ ਚਾਰ ਲਾਟ ਹਨ, ਜੋ ਹੁਣ ਕਾਬਜ਼ ਹੈ. ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਪਰੰਤੂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਰਦੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੇ ਖਾਲੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਇਸ ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ ਵਰਤਮਾਨ ਸਮੇਂ ਲਈ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਵੱਡੇ ਅਧਾਰਾਂ ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ structuresਾਂਚੇ ਤਿਆਰ ਨਾ ਕਰ ਲੈਣ. ਬੋਰਡ ਆਪਣੇ ਹਲਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਲਾਹ ਕੀਤੇ ਬਗੈਰ ਇੰਨੀ ਮਹੱਤਤਾ ਵਾਲੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਕਾਰਵਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਪੁਰਾਣੇ ਸਕੂਲ ਘਰ ਵਿੱਚ 24 ਅਕਤੂਬਰ ਦੇ ਦਿਨ 7 ਵਜੇ ਅਤੇ#8217 ਵਜੇ, ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਕੂਲ ਮੀਟਿੰਗ ਬੁਲਾਈ ਹੈ। ਅਹਾਤੇ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇੱਛਾ ਅਨੁਸਾਰ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਵੇਗਾ. ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਹੋਵੇ. ”

ਸੰਗਠਨ
ਉਪਰੋਕਤ ਭਰੋਸੇ ਅਤੇ ਵਾਅਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮਯੁਸ ਨੇ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਉਸਨੇ 6 ਨਵੰਬਰ, 1874 ਨੂੰ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਵਿਖੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ। ਨੌਰਥਫੀਲਡ, ਮਿusਸ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਨਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਲੇਖ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੋਧਾਂ ਸਮੇਤ, ਹੇਠਾਂ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ ਹਨ:

ਇਹ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ, ਹੇਠਾਂ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ. “St ਦੇ ਨਾਮ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਮਿਨੀਸੋਟਾ, ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ, ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਹੈ. ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਅਤੇ#8221 ਆਪਣੀ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ.

ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਆਮ ਉਦੇਸ਼ ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉੱਨਤੀ ਲਈ ਹੈ, ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਈਵੈਂਜਲਿਕਲ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ, ਸੱਚੇ ਈਸਾਈ ਧਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ. ਸਿੰਬਲਮ ਅਪੋਸਟੋਲਿਕਮ, ਨਿਕੇਨਮ, ਅਤੇ ਅਟਬਾਨਸੀਅਨਮ ਦ ਅਨਲਟਰਡ ਇਕਬਾਲੀਏਸ਼ਨ, ਸਮਰਾਟ ਚਾਰਲਸ ਪੰਜਵੇਂ ਨੂੰ ਜਰਮਨੀ ਦੇ Augਗਸਬਰਗ ਵਿਖੇ, ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਭੂ 1530 ਦੇ ਸਾਲ ਅਤੇ ਲੂਥਰ ਦੀ ਛੋਟੀ ਕੈਟੇਕਿਸਮ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ.

ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਦੀਆਂ ਕੋਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਿਵਾਏ ਇਸ ਦੇ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਉਕਤ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਲਈ ਕੋਈ ਪੂੰਜੀ ਭੰਡਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਆਪਣੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਨਿਗਮ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹਨ: ਵਾਨਾਮਿੰਗੋ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਬੀ ਜੇ ਮੁ Muਸ, ਨਾਰਥਫੀਲਡ, ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਹੈਰੋਲਡ ਥੋਰਸਨ. ਹੋਲਡੇਨ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾyਂਟੀ ਦੇ ਕੇਪੀ ਹੌਗਨ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਸਕੱਤਰ ਓਕੇ ਫਿਨਸੈਥ, ਅਤੇ ਵ੍ਹੀਲਿੰਗ, ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ ਓਸਮੰਡ ਓਸਮੰਡਸਨ.
ਅਤੇ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਨਿਗਮ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਚੋਣ ਹੋਵੇਗੀ. ਹਰ ਸਾਲ ਜੂਨ ਦੇ ਤੀਜੇ ਵੀਰਵਾਰ ਨੂੰ, ਜਿਸ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਨਾਮ ਹੇਠ ਮੁਕੱਦਮਾ ਚਲਾਉਣ ਅਤੇ ਮੁਕੱਦਮਾ ਚਲਾਉਣ, ਸਾਂਝੀ ਮੋਹਰ ਲਗਾਉਣ, ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਪਯੁਕਤ, ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਇਮਾਨਦਾਰ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਅਸੰਗਤ ਨਹੀਂ.

ਰੀਅਲ ਅਸਟੇਟ, ਜਾਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਆਜ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮ, ਜਾਂ ਸੰਚਾਰ, ਉਕਤ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦੱਸੇ ਗਏ, ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਅਤੇ ਸਕੱਤਰ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਣਗੇ.

1874 ਨਵੰਬਰ ਏਡੀ ਦੇ ਇਸ ਛੇਵੇਂ ਦਿਨ ਸਾਡੇ ਹੱਥਾਂ ਅਤੇ ਮੋਹਰਾਂ ਦੀ ਗਵਾਹੀ ਦਿਓ.
ਬੀ ਜੇ ਐਮਯੂਯੂਐਸ, [ਸੀਲ.]
ਹੈਰੋਲਡ ਥੌਰਸਨ, [ਸੀਲ]
ਕੇ ਪੀ ਹਾOUਗਨ, [ਸੀਲ.]
ਓ. ਓਸਮੰਡਸਨ, [ਸੀਲ.]
ਓਕੇ ਫਾਈਨਸੈਥ, [ਸੀਲ.]

ਇਸ ਚਾਰਟਰ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨਾਲ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਹੋਂਦ ਨੂੰ ਰਾਜ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸੰਸਥਾ ਵਜੋਂ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਛੇ ਨਵੰਬਰ ਨੂੰ ਸਥਾਪਨਾ ਦਿਵਸ ਵਜੋਂ ਸਜਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੁਆਰਾ ਹਰ ਸਾਲ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਦਿਨ ਇੰਨਾ ਹਲਕਾ ਅਤੇ ਸੁਹਾਵਣਾ ਸੀ ਕਿ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਐਚ. ਥੌਰਸਨ, ਹੋਸਟੈਸ, ਨੇ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਪਾਰਟੀ ਨੂੰ ਤਾਜ਼ਗੀ ਦਿੱਤੀ.

ਸੰਸਥਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਟਾਈਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ#8220St. ਓਲਾਫ ’ ਸਕੂਲ, ” ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ 1889 ਤੱਕ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਰਿਹਾ, ਜਦੋਂ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਦਾ ਨਾਮ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਕੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਚਾਰਟਰ ਸ਼ੋਅ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਬਣਾਉਣਾ ਮੂਲ ਉਦੇਸ਼ ਸੀ, ਪਰ ਮਯੁਸ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਅਜੇ ਕਾਲਜ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸਲਈ ਉਸਨੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਉਲਟ, ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਫਿਰ ਫਾਰਮ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ.

ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਹੁਣ ਕਾਰੋਬਾਰ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਾਰੋਬਾਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੀ ਨਿਯੁਕਤੀ ਸੀ. ਉਸੇ ਦਿਨ ਸੇਂਟ ਪਾਲ ਦੇ ਰੇਵਰ ਥੌਰਬਜੋਰਨ ਐਨ ਮੋਹਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲ ਭੇਜੀ ਗਈ ਸੀ. ਮਯੂਸ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਮੋਹਨ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ ਸੀ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸਹਿਮਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਮੋਹਨ ਉਦੋਂ ਤੀਹ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਬੈਚਲਰ ਸੀ. ਉਹ ਤਕਰੀਬਨ ਡੇ and ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਵਿੱਚ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਪਾਲ ਵਿੱਚ ਮੰਤਰੀ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਕਾਲ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਡਿ dutyਟੀ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਿਆ. ਉਸਦੀ ਤਨਖਾਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ $ 650 ਸਾਲਾਨਾ ਸੀ.

ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹਣਾ
ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਮਿਤੀ ਵਿੱਚ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲੀ ਲੋੜ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਲੱਭਣ ਦੀ ਸੀ. ਇਸਦਾ ਉੱਪਰ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਦੀ ਖਰੀਦ ਲਈ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜੋ ਜਲਦੀ ਹੀ ਖਾਲੀ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ. 17 ਦਸੰਬਰ, 1874 ਨੂੰ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਜਾਇਦਾਦ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਲਾਟ, (ਜਿੱਥੇ ਹੁਣ ਕਲੀਸਿਯਾ ਚਰਚ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ) ਅਤੇ 2,500 ਡਾਲਰ ਦੀ ਰਕਮ ਦੇ ਨਾਲ ਦੋ ਸਕੂਲ ਮਕਾਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਵੱਡੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਦੋ ਮੰਜ਼ਿਲਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਦੋ ਛੋਟੇ ਕਮਰਿਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਚਾਰ ਵੱਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਨ, ਦੂਜੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਲਾਸ-ਰੂਮ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਨਿਵਾਸੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਡਾਇਨਿੰਗ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਇਹ ਇਮਾਰਤਾਂ downਾਹ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅਤੇ ਸਮਗਰੀ ਵਰਤਮਾਨ ਲੇਡੀਜ਼ ’ ਹਾਲ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ. ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰਬੰਧ ਅਤੇ ਛੱਤ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੈਬਲ ਛੱਤ, ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਲੇਡੀਜ਼ ’ ਹਾਲ, ਇਸ ਲਈ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਉਹੀ ਇਮਾਰਤ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਸੀ.

ਇਹ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ, 8 ਜਨਵਰੀ, 1815 ਨੂੰ ਖੁੱਲ੍ਹੇਗਾ ਅਤੇ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਆਉਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈਆਂ. ਉਦਘਾਟਨੀ ਦਿਨ 36 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੌਜੂਦ ਸਨ, ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਦਾਖਲਾ 50 ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਿਆ.
8 ਜਨਵਰੀ, 1875, ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਬਰਫਾਨੀ ਤੂਫਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਆਇਆ ਜਿਸਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਆਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ. ਸਵੇਰੇ 10 ਵਜੇ ਅਤੇ#8217 ਵਜੇ ਪਹਿਲੀ ਮੰਜ਼ਲ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਹੋਰ. ਉਦਘਾਟਨੀ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਇੱਕ ਭਜਨ ਦੇ ਗਾਇਨ ਨਾਲ ਹੋਈ, ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ ਸਮਰਪਣ ਦਾ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਰੇਵਬੀ ਜੇ ਜੇ ਮਯੁਸ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਈਸਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਦੁਪਹਿਰ ਵੇਲੇ ਉਹ ਦੁਬਾਰਾ ਮਿਲੇ, ਅਤੇ ਇਸ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰੋ. ਐਨ ਮੋਹਨ ਮੁੱਖ ਵਕਤਾ ਸਨ। ਉਸਨੇ ਚੰਗੇ ਅਮਰੀਕੀ ਨਾਗਰਿਕ ਬਣਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਗੱਲ ਕੀਤੀ.
ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਬ੍ਰਹਮ ਸੇਵਾ ਲਈ ਇੱਕ ਬੈਠਕ ਹੋਈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਿਨੀਐਪੋਲਿਸ ਦੇ ਰੇਵ. ਐਚ. ਜੀ. ਸਟਬ, ਆਈ. ਕੋਰ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕੀਤਾ. 3:11.

ਇਹ ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਉਪਦੇਸ਼ ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਪਰਚੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ. ਹੋਰ ਬੁਲਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਮੈਨੂੰ ਆਇਓਵਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋ. ਏ. ਏ. ਵੇਬਲਨ, ਜੋ ਉਸ ਸਮੇਂ ਕਾਰਲਟਨ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਜ਼ਾਹਰ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ।

ਹੈਰੋਲਡ ਥੌਰਸਨ ਦਾ ਜਨਮ ਨਾਰਵੇ (ਨੋਰਡਰੇ urdਰਡਲ ਪੈਰਿਸ਼, ਵਾਲਡਰਜ਼) ਵਿੱਚ ਡੋਵਰੇ ਫਾਰਮ, 76 ਨਵੰਬਰ, 1841 ਨੂੰ ਹੋਇਆ ਸੀ। 1857 ਵਿੱਚ ਉਹ ਮੈਨੀਟੋਵਾਕ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਵਿਖੇ ਸੈਟਲ ਹੋ ਕੇ ਅਮਰੀਕਾ ਆ ਗਿਆ। ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਕੰਟਰੀ ਸਟੋਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਛੇਤੀ ਹੀ ਮੈਨੀਟੋਵੋਕ ਦੇ ਸ਼੍ਰੀ ਓ. ਟੌਰਿਸਨ ਨੂੰ ਵੇਚ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਅਤੇ 1865 ਤੱਕ ਉਸਦੇ ਦੁਆਰਾ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰਿਹਾ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਆਇਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਭਰਾ ਨੂਟ ਨਾਲ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਇਹ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਭੰਗ ਹੋ ਗਈ, ਅਤੇ ਐਚ ਥੌਰਸਨ ਇਕੱਲੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰਹੇ. ਉਹ ਵਪਾਰਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਸੀ, ਪਰ ਬੈਂਕਿੰਗ ਕਾਰੋਬਾਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਉਸਨੇ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਐਲਬੋ ਲੇਕ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਬੈਂਕ ਆਫ਼ ਐਲਬੋ ਲੇਕ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ. ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਆਦਮੀ ਨਾਲੋਂ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪੈਸਾ ਦੇਣ ਦਾ ਮਾਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ.

ਉਦਘਾਟਨੀ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿੱਚ ਮੋਹਨ ਇਕੱਲਾ ਅਧਿਆਪਕ ਮੌਜੂਦ ਸੀ. ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਨੇ ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਐਲਐਸ ਰੇਕੇ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀਆਂ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦਾ ਕੋਰਸ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਬਾਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਸੀ. ਉਹ ਕੁਝ ਦਿਨਾਂ ਬਾਅਦ ਪਹੁੰਚਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਸੰਭਾਲਿਆ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੋਰਸ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਲਗਭਗ ਸਾਰੀਆਂ ਪੜ੍ਹਾਈਆਂ ਵਿਕਲਪਿਕ ਸਨ. ਗਣਿਤ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ, ਭੂਗੋਲ, ਲੇਖਣੀ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਮਾਧਿਅਮ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਹਿਸਟਰੀ, ਅਤੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਧਰਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪੜ੍ਹਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.
ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਧਾਰਨ ਲੀਹਾਂ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਸੀ, ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਨਵੇਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਜੋੜੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲਾਤੀਨੀ, ਜਰਮਨ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਅਲਜਬਰਾ.
ਦੂਜੇ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੇ, ਸ਼੍ਰੀ ਏ ਕੇ ਟੀਸਬਰਗ ਨੇ ਐਲਐਸ ਰੇਕੇ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਸਹਾਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ. ਮਿਸਟਰ ਟੀਸਬਰਗ ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵੀ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਮਿਨੇਸੋਟਾ ਵਿੱਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਰੇਲਰੋਡ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਸਕੱਤਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਲਈ ਟਿitionਸ਼ਨ $ 40.00 ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਹਾਜ਼ਰੀ ਵਿੱਚ ਗਿਰਾਵਟ ਨਾਲ ਕੁਝ ਸੰਬੰਧ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ ਸਿਰਫ ਚਾਲੀ-ਚਾਰ ਸੀ, ਪਰ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਇਹ ਵਧ ਕੇ ਬਿਆਸਠ, ਅਤੇ ਚੌਥੇ ਸਾਲ ਨੱਬੇ-ਨੱਬੇ ਹੋ ਗਿਆ, ਟਿitionਸ਼ਨ ਦੁਬਾਰਾ ਘਟਾ ਕੇ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ $ 30.00 ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ.

ਸਥਾਈ ਸਥਾਨ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਕੂਲ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵੱਕਾਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਮੋਟਰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਰੁਝੇਵੇਂ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਸਥਾਈ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ. 1875 ਵਿੱਚ ਮਯੂਸ ਬੈਡ ਨੂੰ ਰੇਵ ਐਮ. ਓ. ਬੌਕਮੈਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਸਹਿਯੋਗੀ ਮਿਲਿਆ, ਜੋ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਉਸਦਾ ਸਹਾਇਕ ਬਣ ਗਿਆ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਪੈਰਿਸ਼ ਵੰਡਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ ਅਤੇ ਬੋਕਮੈਨ ਨੂੰ ਗੋ] ਅਤੇ ਮੋਲੈਂਡ ਦੀਆਂ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਦਾ ਇੰਚਾਰਜ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.
ਕਸਬੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਕੁਆਰਟਰਾਂ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਸਥਾਈ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਟਰੱਸਟੀ ਸਥਾਈ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਸਨ. ਸੈਂਟ ਓਲਾਫ ਐਵੇਨਿ of ਦੇ ਉੱਤਰ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਅਤੇ ਪੱਛਮ ਵੱਲ ਰੇਲ ਮਾਰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੀ 1874 ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੀ ਥੌਰਸਨ ਨੇ ਸੈਨੋਡ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਲੋੜੀਂਦੀ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਪੱਛਮ ਵਾਲੇ ਪਾਸੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਜ਼ਮੀਨ ਖੁੱਲੀ ਸੀ ਸਮਾਂ. ਮੈਨੀਟੌ ਹਾਈਟਸ ਉਦੋਂ ਇੱਕ ਜੰਗਲੀ ਜੰਗਲ ਦਾ ਰਸਤਾ ਸੀ, ਪਰ ਇਸਦਾ ਮੁੱਖ ਪਹਿਲੂ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ. 1875 ਦੀ ਸਰਦੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਿਨ ਪ੍ਰੋ. ਰੇਕੇ ਅਤੇ ਮਿਸਟਰ ਥੌਰਸਨ, ਰੈਵ ਕਵਮੈਨ ਦੇ ਦੌਰੇ ਤੋਂ ਪਰਤਦੇ ਹੋਏ, ਇਸ ਪਹਾੜੀ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸੜਕ ਤੋਂ ਹਟ ਗਏ। ਇਹ ਡੂੰਘੀ ਬਰਫ਼ ਅਤੇ ਸੰਘਣੇ ਬੁਰਸ਼ ਨਾਲ coveredਕਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਗੱਡੀ ਨਾ ਚਲਾ ਸਕਣ, ਪਰ ਉਹ ਘੋੜੇ ਨੂੰ ਬੰਨ੍ਹ ਕੇ ਪਹਾੜੀ ਉੱਤੇ ਚੜ੍ਹ ਗਏ. ਸਿਖਰ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਅਤੇ ਮੈਦਾਨਾਂ ਦਾ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਨਜ਼ਾਰਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਸਨ ਅਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਲਈ ਇਸ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਲੱਭੀ ਜਾ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਸ੍ਰੀ ਥੌਰਸਨ ਨੇ ਵੀਹ ਏਕੜ ਦੀ ਖਰੀਦ ਲਈ ਮਾਲਕ ਸ੍ਰੀ ਕਟਲਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤਸੱਲੀਬਖਸ਼ ਸ਼ਰਤਾਂ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤੀ ਹੋ ਗਈ ਤਾਂ ਬੋਰਡ ਨੇ ਇਹ ਵੀਹ ਏਕੜ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਦਸ ਏਕੜ 1250 ਡਾਲਰ ਦੀ ਰਕਮ ਵਿੱਚ ਖਰੀਦੇ. ਇਹ ਉਹ ਨਿ nuਕਲੀਅਸ ਸੀ ਜਿਸਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸੱਤਰ-ਸੱਤਰ ਏਕੜ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸਿਰਲੇਖ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਗਲੇ ਪੰਨੇ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਚੋਣ ਦੀ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਹਰ ਕੋਈ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਹਾੜੀ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਬਹੁਤ ਵਿਆਪਕ ਹੈ ਅਤੇ ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਵਿੱਚ ਲੱਭੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਨਮੋਹਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ.

ਮੁੱਖ ਇਮਾਰਤ
ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਜੋ ਕਿ ਮਯੁਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਸੀ ਉਹ ਸੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ. ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਮੰਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਕੀਮ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦੀ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸਫਲ ਰਹਿਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਰੇਵ. ਕਵੇਮਨ ਦੇ ਇਕੱਲੇ ਅਪਵਾਦ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਅਤੇ ਇਹ ਵੇਖਣ ਦਾ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸਦੇ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਕਵੇਮਨ ਅਤੇ #8217 ਦੀਆਂ ਸੰਗਤਾਂ. ਉਸਨੇ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਇਆ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ $ 30,000 ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ. ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਛੇ ਤੋਂ ਸੱਤ ਹਜ਼ਾਰ ਡਾਲਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਨ. ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਤੁਲਨ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਉਸਨੇ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਕਿ ਰਕਮ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਹਰੇਕ ਕਿਸਾਨ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ $ 500 ਤੋਂ ਘਟਾ ਕੇ $ 100, ਜਾਂ ਘੱਟ. ਇਸ ਅਨੁਮਾਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨਾ. ਕਿਸਾਨ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਉਸਨੇ ਮੰਗਿਆ ਸੀ, ਉਸ ਦਾ ਅੱਧਾ ਜਾਂ ਦੋ-ਤਿਹਾਈ ਹਿੱਸਾ ਦੇਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਉਸਨੇ ਸੌਦੇਬਾਜ਼ੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਜੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਰੰਭ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਲੋੜੀਂਦੇ ਫੰਡ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ. ਅਤੇ ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੀ ਗੱਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਕਸਰ ਕਠੋਰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਕੁਝ ਨੇ ਮਯੂਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵੀ ਦੇਣ ਤੋਂ ਸਾਫ਼ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਪਰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਬੌਕਮੈਨ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਆਇਆ, ਤਾਂ ਉਸਦੇ ਕੋਮਲ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਭਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੇ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ. 18 ਜੂਨ, 1875 ਨੂੰ, ਮਯੁਸ $ 9,000 ਦੀ ਗਾਹਕੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉੱਤਰੀ ਖੇਤਰ ਦੀ ਗਾਹਕੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਉਸਨੇ ਅਤੇ ਕਵੇਮਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪਣੇ ਪੈਰਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਗਾਹਕੀ ਨੂੰ $ 13,000 ਤੱਕ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਸਾਲ 1876 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋ. ਟੀਸਬਰਗ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕੁੱਲ ਗਾਹਕੀ $ 22,000 ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਸੀ.

14 ਦਸੰਬਰ, 1876 ਨੂੰ, ਮਿਨੀਆਪੋਲਿਸ ਦੇ ਮੈਸ., ਲੌਂਗ ਅਤੇ ਹੈਗਲਿਨ, ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਇਮਾਰਤ ਲਈ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਮਿਸ਼ਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਸਵੀਡਨ ਦੇ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਸ਼੍ਰੀ ਚਾਰਲਸ ਪੀ. ਐਂਡਰਸਨ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਉਸ ਨੇ 1 ਨਵੰਬਰ, 1877 ਨੂੰ $ 13.500 ਵਿੱਚ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਸਜਾਉਣਾ, ਕੰਧਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨਾ ਸੀ. ਉਹ ਟਾਵਰ ਦੇ ਸਿਖਰ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ, ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ $ 5,000 ਵਿੱਚ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਕਬਜ਼ੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

4 ਜੂਨ, 1877 ਨੂੰ, ਇੱਕ ਬਿਲਡਿੰਗ ਕਮੇਟੀ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰੈਵ.ਬੀ.ਜੇ. ਮਯੁਸ, ਪ੍ਰੋ. ਏ. ਕੇ. ਟੀਸਬਰਗ, ਐਚ. ਕੋਨੇ-ਪੱਥਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਮਿਤੀ, ਬੇਸਮੈਂਟ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਗਈ ਸੀ.
ਇਸ ਮੌਕੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪੀਕਰ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਸੀਟਾਂ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਨਾਲ ਲੱਗਦੀ ਜੰਗਲਾਂ ਦੀ ਛਤਰੀ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਰੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ. ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਨੇੜਲੀਆਂ ਕਲੀਸਿਯਾਵਾਂ ਦੇ ਲੋਕ ਅਤੇ ਦੂਰ -ਦੁਰਾਡੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਹਿਮਾਨ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ, ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਮਾਰੋਹ ਖੁੱਲ੍ਹਿਆ, ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੇ ਲੂਥਰ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪਉੜੀ ਅਤੇ#8217 ਦਾ ਭਜਨ ਗਾਇਆ, ਅਤੇ#8220A ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਕਿਲ੍ਹਾ ਸਾਡਾ ਰੱਬ ਹੈ, ਅਤੇ#8221 ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਰੇਵ ਮਿਸਟਰ ਮਯੁਸ ਨੇ ਸਵਾਗਤ ਦਾ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ, ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਹੋਰ ਭਜਨ ਹੋਇਆ. ਨਾਰਵੇਈ ਸੈਨੋਡ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਰੇਵ. ਐਚ ਏ ਪ੍ਰੀਯੂਸ ਨੇ ਦਿਨ ਦਾ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ, ਆਪਣੇ ਪਾਠ ਦੇ ਲਈ 111 ਵੇਂ ਜ਼ਬੂਰ ਦੇ ਸ਼ਬਦ, 10 ਵੀਂ ਆਇਤ: ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਡਰ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੈ. ” ਸਮਾਪਤੀ ਤੇ ਮਯੂਸ ਨੇ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ, ਜਿਸਦੇ ਬਾਅਦ, ਪੁਦੀਨੇ ਦੇ ਕੁਝ ਸਿੱਕਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਿਨੌਡ ਦੇ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ, ਅਤੇ ਨਾਰਵੇ ਦੇ ਤਿੰਨ ਹਫਤੇ ਦੇ ਨਵੀਨਤਮ ਅੰਕ, ਕੋਨੇ ਦੇ ਇੱਕ ਡੱਬੇ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਗਏ ਸਨ. -ਪੱਥਰ.

ਨਾਮਜ਼ਦ ਯੀਸੂ ਵਿੱਚ
Deposuit hunc lapidem Fundamentalem scholæ Sancti Olavi, A. D., MDCCCLXXVII., IV. die mensis Julii Herman Amberg Preus, Synodi Norvegica Lutheranæ in America Ecclesiæ Præses.
Iustituta est schola Sancti Olavi VI. ਮਰ ਨਵੰਬਰ ਏ.ਡੀ. MDCCCLXXIV., ut juventuti Evang. ਲੂਥ. ਕਬੂਲਨਾਮਾ ਯੂਟ੍ਰੀਅਸਕ ਸੈਕਸੁਸ ਅਲਟੀਓਰੇਮ ਕਵਾਮ ਇਨ ਸਕੋਲਿਸ ਡੋਮਿਸਿਸ ਓਬਟੀਨੇਰ ਪੋਜੀਟ ਐਰੂਡੀਸ਼ਨਿਸ ਗ੍ਰੇਡਮ ਪੇਟੈਂਟੀ, ਪ੍ਰੋਗਰੈਮੁਮ ਕੁਆਮ ਅਧਿਕਤਮ ਬੋਧਿਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿੱਖ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ.
Ceterum precamur fundatores hujus schola Deum, ut sit semper hac in schola Scriptura Sacra Veteris et Novi Testamenti norma et regula fidei ac morum, qua et docentes et discentes in very fidei ਇਕਬਾਲ aeternam Domini AC Redemptoris nostri perducantur, ਅਤੇ quia firmiter credimus confessionem Ecclesiæ Lutheranæ Libris nostris Symbolicis comprehensam doctrinam certam veram firmam Domini nostri Jesu ਕ੍ਰਿਸ੍ਟੀ continere, ideo ਇਲਾਵਾ obsecramus posteros, ਚੰਡੀਗੜ੍ਹ thesaurum illum pretiosissimum, ਪ੍ਰੋ ਯਥਾ certarunt patres nostri fideles, religiose conservent.

ਪ੍ਰੈਸਸ ਸਕੂਲ: ਬਰਨਟ ਜੂਲੀਅਸ ਮੁusਸ, ਪਾਦਰੀ ਕਲੀਸਿਯਾ ਹੋਲਡੇਨ ਐਟ ਅਲ.

Præses vicarius: Nils A. Quammen, ਪਾਦਰੀ ਕਲੀਸਿਯਾ Christiania et al.

ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਸ ਆਰਡੀਨੇਰੀ: ਥੌਰਬਜੋਰਨ ਨੀਲਸਨ ਮੋਹਨ, ਕੈਂਡ. e ਸੇਮ. Concordiæ, St. Ludov, civ. ਮੋ.
ਅਸਲਕ ਨੂਟਸੇਨ ਟੀਸਬਰਗ, ਬੇਸ. ਈ ਕਾਲ. ਡੇਕੋਰਾਹ, ਸੀ.ਆਈ.ਵੀ. ਆਇਓਵਾ.

ਕਿuਰੇਟੋਰਸ: ਥੌਰਬਜੋਰਨ ਨੀਲਸਨ ਮੋਹਨ, ਪਾਦਰੀ ਕਲੀਸਿਯਾ ਸੇਂਟ ਜੌਹਨ ਅਤੇ#8217, ਨੌਰਥਫੀਲਡ, ਸਿਵ. ਮਿਨ. ਓਲੇ ਨੂਟਸਨ ਫਿਨਸੈਥ, ਐਂਡਰਸ ਨੂਟਸਨ ਫਿਨਸੈਥ, ਕੇਨਯੋਨ ਨੂਟ ਪੇਡਰਸਨ ਹੌਗਨ, ਹੰਸ ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰਸਨ ਵੇਸਟਰਮੋ, ਹੋਲਡਨ ਏਰਿਕ ਏਰਿਕਸਨ ਸੇਵਰਾਈਡ, ਵਾਨਮਿੰਗੋ ਓਸਮੰਡ ਓਸਮੰਡਸਨ, ਸਾਈਵਰ ਅਸਲੈਕਸੇਨ ਵੇਸਲਡਲ, ਵ੍ਹੀਲਿੰਗ ਓਲੇ ਕੇ. .

Deus autem Trinunus, cajus nomine depositus est hie lapis, sit hujus scholæ basicurn solidissimum per omnia sæcula sæculorum, Amen. ”

ਇਸ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦਰਸ਼ਕ ਉਸ ਇਮਾਰਤ ਵੱਲ ਚਲੇ ਗਏ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਕੋਨੇ ਦਾ ਪੱਥਰ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਸਲੀਬ ਅਤੇ ਸਾਲ 1877 ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਨੂੰ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਟ੍ਰਿਯੂਨ ਗੌਡ ਦੇ ਨਾਮ ਤੇ ਐਚਏ ਪ੍ਰੀਸ , ਇਸ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਵਾਰ ਹਥੌੜੇ ਨਾਲ ਮਾਰਿਆ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਮਾਰਤ ਅਤੇ ਜਿਸ ਕੰਮ ਲਈ ਇਹ ਬਣਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਸੀ, ਉਸ ਉੱਤੇ ਰੱਬ ਦੀ ਅਸੀਸ ਮੰਗੀ ਗਈ. ਸਮਾਰੋਹ ਦੀ ਸਮਾਪਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਗਾਏ ਗਏ ਗੀਤ ਨਾਲ ਹੋਈ।

ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜੋ ਕਿ ਰੁੱਖਾਂ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਪਰੋਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਪ੍ਰੋ: ਮੋਹਨ ਨੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਾਰਲਟਨ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਸਟਰਾਂਗ, ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਲਾਰਸਨ, ਸ਼੍ਰੀ ਪੀ. ਨਾਰਵੇ, ਅਤੇ ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਪ੍ਰੈਰੀ, ਆਈਏ ਦੇ ਰੇਵ. ਵੀ. ਕੋਰੇਨ.

7 ਨਵੰਬਰ, 1877 ਨੂੰ, ਜਦੋਂ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੀ ਬੈਠਕ ਹੋਈ, ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੀ ਐਂਡਰਸਨ ਨੂੰ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਗਏ. ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਤਾਂ ਉਹ ਅਸਫਲ ਹੋ ਗਿਆ. ਉਸ ਨੂੰ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਅਦਾਇਗੀ ਦੀ ਕੁੱਲ ਰਕਮ $ 18,908.12 ਸੀ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਟਾਵਰ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਹਾਣੀ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਮੁਹੱਈਆ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਮਿਸਟਰ ਓ ’ ਨੀਲ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਲੜਾਈਆਂ ਨਾਲ ਘਿਰੀ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਲੱਕੜ ਦੀ ਛੱਤ ਨਾਲ ੱਕੀ ਹੋਈ ਸੀ. ਬੁਰਜ ਅਤੇ ਸਾਹਮਣੇ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ ਦੀ ਛੱਤ 1884 ਤਕ ਮੁਕੰਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਸੀ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਪੂਰਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ structureਾਂਚਾ ਪਿਛਲੇ ਪੰਨਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਉੱਕਰੀ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਲੰਬਾਈ 101 ਫੁੱਟ ਚੌੜਾਈ, 56 ਫੁੱਟ ਹੈ। ਬੇਸਮੈਂਟ ਚੂਨੇ ਦੇ ਪੱਥਰ ਨਾਲ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਇੱਟ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਦੂਜੀ ਮੰਜ਼ਲ, ਇੱਟਾਂ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਵੀ ਹਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਟਾਰੀ ਫਰੇਮ ਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਲੇਟ ਦੀ ਮਨਸਰੀ ਛੱਤ ਹੈ. ਲਾਲ ਇੱਟਾਂ ਦੀਆਂ ਕੰਧਾਂ ਨੂੰ ਕਰੀਮ ਰੰਗ ਵਿੱਚ ਪੇਂਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਰੇਤ ਵਿੱਚ ਸਮਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਮਾਰਤ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਕਰਸ਼ਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਪਾਸੇ ਤੋਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਨੀਂਹ ਦੀ ਚੌਥੀ ਵਰ੍ਹੇਗੰ,, 6 ਨਵੰਬਰ, 1878 ਨੂੰ, ਇਹ ਇਮਾਰਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਨਾਲ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਨੌਰਵੇਜੀਅਨ ਸਿਨੋਡ ਦੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਪ੍ਰਧਾਨ ਰੇਵ ਐਚ.ਏ. ਪ੍ਰੀਸ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਨੀਂਹ ਪੱਥਰ ਰੱਖਿਆ ਸੀ, ਮੌਜੂਦ ਸਨ ਅਤੇ ਬਿਵਸਥਾ ਸਾਰ ਦਾ ਛੇਵਾਂ ਅਧਿਆਇ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ. ਸਮਰਪਣ ਭਾਸ਼ਣ ਰੇਵ ਬੀ ਜੇ ਮੁ Muਸ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਉਸ ਸਮੇਂ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਸਿਨੋਡ ਦੇ ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਸਨ. ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਐਲਐਸ ਰੇਕੇ ਨੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਪਤੇ ਕਿਰਕਟਿਡੇਂਡੇ ਵਿੱਚ 22 ਨਵੰਬਰ, 1878 ਦੇ ਲਈ ਪੂਰੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ.

ਸ੍ਟ੍ਰੀਟ. ਇੱਕ ਅਕੈਡਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਓਲਾਫ
10 ਸਤੰਬਰ, 1878 ਨੂੰ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਇਸਦੇ ਨਵੇਂ ਕੁਆਰਟਰਾਂ ਦਾ ਕਬਜ਼ਾ ਲੈ ਲਿਆ. ਕੁੜੀਆਂ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਮੰਜ਼ਲ 'ਤੇ ਕਮਰਿਆਂ' ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁਬਾਰੇ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਕਮਰੇ ਲੱਭਣ ਲਈ ਦੋ ਮੰਜ਼ਲਾਂ ਉੱਚੀਆਂ ਚੜ੍ਹਨਾ ਪਿਆ. ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਦੱਖਣ -ਪੂਰਬੀ ਕੋਨੇ, ਪਹਿਲੀ ਮੰਜ਼ਲ ਅਤੇ ਬੇਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਕਮਰਿਆਂ ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ. ਪਾਠ ਮੰਡਲ ਦੂਜੀ ਮੰਜ਼ਲ ਤੇ ਸਨ.

ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਸੱਤ, ਉਨ੍ਹੀਵੀਂ ਅਤੇ ਗਿਆਰਾਂ ਹਫਤਿਆਂ ਦੇ ਪਤਝੜ, ਸਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਬਸੰਤ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੇ ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦੇ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ. ਇਹ ਪ੍ਰਬੰਧ ਅਕਾਦਮੀ ਵਿੱਚ 1892 ਦੇ ਪਤਨ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸਨੂੰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਕ੍ਰਿਸਮਿਸ ਤੱਕ ਵਧਾ ਕੇ ਇਕਸਾਰਤਾ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.

ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਸਨ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉੱਚਾ ਚੁੱਕਣਾ ਪਿਆ ਸੀ. 1884 ਵਿੱਚ III. ਕਲਾਸ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਦੋ ਭਾਗ ਸਨ ਸਿਰਫ 1886 ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਦੋ ਭਾਗ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲ ਵਿੱਚ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ III ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਬਣ ਗਏ ਸਨ. ਏ ਅਤੇ III. ਬੀ ਕਲਾਸਾਂ, ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਵੰਡ ਨੂੰ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. 1890 ਵਿੱਚ ਬੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ III ਤੋਂ ਵੱਖ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਉਪ-ਤਿਆਰੀ ਕਲਾਸ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ '’sub'#8221 ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ 1893 ਵਿੱਚ “prep. ਅਤੇ#8221 ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਲਈ IV. ਕਲਾਸ ਬਦਲ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ.

ਇੱਥੇ ਦੋ ਕੋਰਸ ਸਨ, ਇੰਗਲਿਸ਼ ਅਤੇ ਕਲਾਸੀਕਲ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਤੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਭਿੰਨ ਸਨ. ਇਸ ਕੋਰਸ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ womenਰਤਾਂ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਜੀਵਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੋਰਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਸੀ.

ਐਂਟੀ-ਮਿਸ਼ੌਰੀਅਨਜ਼ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ
ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਮਯੁਸ ਅਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਸਿਨੋਡ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਸੈਨੋਡ ਨੇ ਵਾਰ ਵਾਰ ਇਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਾਰਵਾਈ ਮੁਲਤਵੀ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ. ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਪੂਰਵ-ਨਿਰਧਾਰਤ ਵਿਵਾਦ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਤਬਾਦਲੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਬਹੁਗਿਣਤੀ ਅਖੌਤੀ ਮਿਸੌਰੀਅਨ ਧੜੇ ਦੇ ਵਿਰੋਧੀਆਂ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ. ਸਿਨੌਡ. ਇਹ ਵਿਰੋਧੀਆਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਸ-ਮਿਸੂਰੀਅਨ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਨੂੰ ਆਖਰਕਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿਨੋਡ ਤੋਂ ਹਟਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੋਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਸ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਛੱਡਣੀ ਪਈ, ਜਿਸਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਨਾ ਹੀ ਉਹ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਣਗੇ. ਪਰ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਕੂਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਵੱਲ ਗਿਆ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਟਰੱਸਟੀਜ਼ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਨੇ ਇੱਕ ਸਮਝੌਤੇ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਾਲਾਨਾ ਇੱਕ ਰਕਮ ਅਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ, ਜਿਸਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਬੋਰਡ, ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਵਿਭਾਗ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਗਿਆ, ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਮੂਸ ਅਤੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਲੰਮੀ ਕਦਰ ਕੀਤੀ ਉਮੀਦ ਇੱਕ ਹਕੀਕਤ ਬਣ ਗਈ, ਅਤੇ ਸਤੰਬਰ, 1886 ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਫਰੈਸ਼ਮੈਨ ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਿਸ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਕਿਸਮਤ ਮਿਲੀ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਇੱਕ ਸਫਲ ਸਾਲ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਨਾਮ ਬਦਲਦਾ ਰਿਹਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਬਚੇ ਹੋਏ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਡਿਪਲੋਮੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਅਤੇ 1890 ਵਿੱਚ ਅਲੂਮਨੀ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਥਾਨ ਤੇ ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਲਈ.

ਪਰ ਇੱਕ ਬ੍ਰਹਮਤਾ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਵੱਡੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ, ਅਤੇ ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜੋ ਕੀਤਾ ਉਹ ਇੱਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸੀ. ਲੂਥਰ ਸੈਮੀਨਰੀ, ਮੈਡੀਸਨ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਡਾ. ਐਫ. ਏ. ਸਮਿੱਟ. ਅਤੇ ਕੇਨੀਓਨ ਦੇ ਰੇਵ ਐਮ ਐਮ ਓ ਬੈਕਮੈਨ ਨੂੰ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਹੋਰ placeੁਕਵੀਂ ਜਗ੍ਹਾ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਆਪਣੀ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਭੀੜ ਭਰੀ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ. ਇੱਥੇ ਲੂਥਰਨ ਡਿਵਾਇਨਿਟੀ ਸਕੂਲ 15 ਸਤੰਬਰ, 1886 ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹਿਆ। ਇਸ ਮੌਕੇ ਮਿਨੇਸੋਟਾ ਅਤੇ ਨੇੜਲੇ ਰਾਜਾਂ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਦੋਸਤ ਮੌਜੂਦ ਸਨ। ਡਿਵਿਨਟੀ ਸਕੂਲ ਨੇ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜੂਨ 1890 ਤੱਕ ਇੱਕ ਲੈਕਚਰ ਰੂਮ ਲਈ ਚੈਪਲ ਉੱਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ, ਜਦੋਂ ਡਿਵਿਨਟੀ ਸਕੂਲ sਗਸਬਰਗ ਸੈਮੀਨਰੀ ਨਾਲ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋ ਗਿਆ.
ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਨੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਸੌਦਾ ਕੀਤਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਕਾਦਮੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਇਆ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੈਸੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ.

ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਐਨ ਐਲ ਚਰਚ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਅਧੀਨ
ਐਂਟੀ-ਮਿਸੂਰੀਅਨ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਚਰਚ-ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਪਰ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਮੌਜੂਦ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵੱਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਮੋੜ ਦਿੱਤਾ. ਨੌਰਵੇਜੀਅਨ-ਡੈਨਿਸ਼ ਕਾਨਫਰੰਸ, Augustਗਸਟਾਨਾ ਸਿਨੋਡ, ਹੌਜ ਸਿਨੌਡ ਅਤੇ ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਗੱਲਬਾਤ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ, ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨ ਵੱਲ ਵੇਖ ਰਹੀ ਸੀ. ਹੌਜ ਸਿਨੌਡ ਆਖਰਕਾਰ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਗਿਆ, ਪਰ ਬਾਕੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਕਮੇਟੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਸੰਘ ਦੇ ਲੇਖ ਜੋ ਵੱਖ -ਵੱਖ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਏ ਗਏ ਸਨ, ਮਿਨੀਐਪੋਲਿਸ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ, ਅਤੇ 13 ਜੂਨ, 1890 ਨੂੰ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਆਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ ਸੀ. ਆਯੋਜਿਤ. ਕਨਫੈਡਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਲੇਖ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਲਈ ਇਸ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਨਹੀਂ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਸਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਸਮਝਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਸਨੂੰ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ:

a. ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ, ਨੌਰਥਫੀਲਡ, ਮਿਨੀ ਵਿਖੇ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦਾ ਕਾਲਜ ਹੋਵੇਗਾ.

ਬੀ. ਮੌਜੂਦਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਸਾਬਕਾ ਮਿਸ-ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਦੇ ਪੱਚੀ, ਸਾਬਕਾ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ-ਡੈਨਿਸ਼ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਪੱਚੀ, ਅਤੇ ਸਾਬਕਾ ਅਗਸਟਾਨਾ ਸਿਨੋਡ ਦੇ ਦਸ, ਅਤੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਨਾਮਜ਼ਦ ਕਰੇਗਾ. ਕਾਲਜ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੇ ਨਵੇਂ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਪੰਦਰਾਂ, ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਪੰਦਰਾਂ, ਅਤੇ ਅਗਸਟਾਨਾ ਸੈਨੋਡ ਪੰਜ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਦਰਾਂ ਨੂੰ ਮਿਸ-ਮਿਉਰੀਅਨ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਚੁਣੇਗਾ।

c ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਸੱਤ ਮੈਂਬਰ ਹਰ ਸਾਲ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਹੋ ਜਾਣਗੇ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਚੋਣ ਹੋਵੇਗੀ. ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਹਰ ਸਾਲ ਚੌਦਾਂ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਾਮਜ਼ਦ ਕਰੇਗਾ, ਅਤੇ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਇਨ੍ਹਾਂ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਨਵੇਂ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੂਰਕ ਕਰੇਗਾ.

ਡੀ. ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਨੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਬਣਿਆ ਰਹੇਗਾ, ਜੋ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਕਿਸੇ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗਾ.

ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਮੋਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਹ ਨਤੀਜਾ ਲਿਆਉਣ ਵਿੱਚ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਸੀ, ਨੇ 18 ਜੂਨ ਦੀ ਬੁੱਧਵਾਰ ਦੀ ਸਵੇਰ ਨੂੰ ਖ਼ਬਰ ਲਿਆਂਦੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਾਲਜ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅਰੰਭਕ ਅਭਿਆਸ ਅੱਗੇ ਵਧ ਰਹੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਸਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਸੀ ਸਵਾਗਤ ਕੀਤਾ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਂਦਾ ਜਾਪਦਾ ਸੀ. ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਸ ਦਿਨ ਦਰਸ਼ਨ ਦੇਖੇ. ਦਰਸ਼ਨ! ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਹੋਰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਆਇਆ.

ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਨੇ ਕਾਲਜ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰਕਮ ਅਦਾ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਹਾਜ਼ਰੀ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਧੀ. ਪਰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਛੇਤੀ ਹੀ Augਗਸਬਰਗ ਸੈਮੀਨਰੀ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦਾ ਕੰਡਾ ਬਣ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਰੌਲਾ ਪਾਇਆ ਤਾਂ ਜੋ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਵਾ “ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ#8221 ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਜਾਪਦੀ ਹੋਵੇ. ਯਕੀਨਨ, ਮੇਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੋਸਤ ਸਨ, ਪਰ ਵਿਰੋਧ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ, ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਚਰਚ ਵਿੱਚ ਸਦਭਾਵਨਾ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਉਪਰੋਕਤ ਮਤੇ ਰੱਦ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ 1893 ਵਿੱਚ ਡੌਸਨ ਵਿੱਚ ਹੋਈ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ.

ਸਿੰਕ ਜਾਂ ਸਵਿਮ
ਇਹ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਲਈ ਸਖਤ ਝਟਕਾ ਸੀ. ਇਹ ਹੁਣ ਬਿਨਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ#8220 ਦਿੱਖ ਸਾਧਨਾਂ ਤੋਂ ਖੜ੍ਹਾ ਸੀ। ਕਈਆਂ ਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਬੇਕਾਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਪਰ ਮੋਹਨ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਬਹੁਤ ਦੋਸਤ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਦੋਸਤੀ ਦਿਖਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤੇ ਬਿਨਾਂ ਹਾਰ ਨਹੀਂ ਮੰਨੇਗਾ. ਦੋਸਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ forੰਗ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਮੰਗਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿੱਤੀ ਏਜੰਟ ਭੇਜਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਚੋਣ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਐਚ ਟੀ ਟੀਟਰਬੋਏ 'ਤੇ ਪਈ, ਜੋ 1882 ਤੋਂ ਇੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਰੁਝੇ ਹੋਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਿਲੀ ਸਫਲਤਾ ਨੇ ਚੋਣ ਦੀ ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਇਆ. ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕੰਮ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋਇਆ, ਬਲਕਿ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਕਰਜ਼ੇ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਫਲ ਰਿਹਾ. ਛੇ ਲੰਬੇ ਸਾਲਾਂ ਤਕ ਉਸਨੇ ਇਸ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ, ਆਪਣਾ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ. ਉਸ ਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਸਮਿਆਂ ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸਹਾਇਤਾ ਮਿਲੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਰੇਵ ਜੇ ਐਮ ਡਾਹਲ, ਰੇਵ ਐਸ ਐਸ ਸਟ੍ਰੈਂਡ, ਮਿਸਟਰ ਐਮ ਜੇ ਸਟੋਲੀ, ਮਿਸਟਰ ਏ ਆਰ ਲਾਵਿਕ, ਮਿਸਟਰ ਸੀ ਕੇ ਸੋਲਬਰਗ, ਐਚ ਬੀ ਕਿਲਦਾਹਲ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਮੋਹਨ, ਪੋਸਮ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. , ਬਜਰਨੇਬੀ, ਲੀ, ਅਤੇ ਫੇਲੈਂਡ.

ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ, ਜਿੱਥੇ ਵੀ ਵਿਹਾਰਕ ਹੋਵੇ, ਉਸਦਾ ਆਰਥਿਕਕਰਨ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ. ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ ਤੇ, ਪ੍ਰੋ. ਯਟਰਬੋ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਯੁਕਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਸ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਬਾਕੀ ਫੈਕਲਟੀ ਵਿੱਚ ਵੰਡੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਸਨ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਬਲੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਅਨੁਪਾਤ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਰਾਂ ਦਾ ਬੋਝ ਵਧ ਗਿਆ ਸੀ . ਫਿਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਤਨਖਾਹਾਂ ਕੱਟ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਅਤੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਕਾਲਜ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਲੱਕੜਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟ ਕੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਬਾਲਣ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਲਗਭਗ ਸਾਰੇ ਵਧੀਆ ਪੁਰਾਣੇ ਦਰਖਤਾਂ ਦੀ ਬਲੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਛੋਟੇ ਦਰਖਤਾਂ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਗਏ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ. ਇਮਾਰਤਾਂ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਬਾਕੀ ਸਾਰੇ ਮੁਅੱਤਲ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਜੋ ਵੀ ਬਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ ਉਹ ਸਮੁੰਦਰੀ ਜਹਾਜ਼ ਨੂੰ ਤੈਰਦਾ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬੋਰਡ' ਤੇ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਹ ਡੁੱਬੀ ਨਹੀਂ!
ਇਸ ਦੌਰਾਨ Stਗਸਬਰਗ ਤੱਤ ਨੂੰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਬਲੀ ਦੇ ਕੇ ਸ਼ਾਂਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ harmonyਗਸਬਰਗ ਸੈਮੀਨਰੀ ਨੂੰ ਸਦਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ#8221 ਅਤੇ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਉਮੀਦ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋ: ਮੋਹਨ ਨੇ ਇਸ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਦੁਬਾਰਾ ਸਾਰੀ ਰਜਾ ਲਗਾਈ, ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਦੀਆਂ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ. 1898 ਵਿੱਚ ਨੌਰਥਫੀਲਡ ਦੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੇ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਦੇ ਡੈਲੀਗੇਟਾਂ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਆਉਣ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੇਖਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ, ਇੱਕ ਸੈਰ -ਸਪਾਟੇ ਵਾਲੀ ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਲਈ ਜੋ ਪਹਾੜੀ' ਤੇ ਚੜ੍ਹੇ ਅਤੇ ਮੈਦਾਨਾਂ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ ਹੇਠਾਂ ਆਏ ਅਤੇ ਕੁਝ ਭਾਸ਼ਣ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਸੇਂਟ ਪਾਲ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਪਰ ਅਜੇ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਆਇਆ ਸੀ. “ ਸਕੂਲ ਦਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ#8221 ਦੁਬਾਰਾ ਨਿਰਣਾਇਕ ਰਹਿ ਗਿਆ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜੂਨ, 1899 ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕਮੇਟੀ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਪ੍ਰੋ. ਥ. ਐਨ. ਮੋਹਨ, ਰੇਵ. ਜੇ. ਐਨ. ਕਿਲਦਾਹਲ, ਮਿਸਟਰ ਡਬਲਯੂ. ਐਫ. ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ, ਅਤੇ ਮਿਸਟਰ ਕਾਰਲ ਰੌਗਲੈਂਡ. ਕਈ ਵਾਰ ਮਿਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਰਿਪੋਰਟ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸਦੀ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੈਸ ਵਿੱਚ ਗਰਮਜੋਸ਼ੀ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸੇਂਟ ਪੌਲ ਵਿੱਚ 21 ਤੋਂ 29 ਜੂਨ, 1899 ਤੱਕ ਹੋਈ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਪੂਰੇ ਹਫਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਿਸਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇਹ ਨਿਕਲਿਆ ਸੰਯੁਕਤ ਚਰਚ ਨੇ ਦੁਬਾਰਾ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਪਣਾਇਆ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਸਜਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਯੋਜਨਾ ਸੀ.

ਇਨਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸੋਧੇ ਹੋਏ ਲੇਖ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜ੍ਹਿਆ ਗਿਆ:

1. ਇਹ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ, ਹੇਠਾਂ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ, ST ਦੇ ਨਾਮ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਨੌਰਥਫੀਲਡ, ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ, ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਦੇ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਹੈ. ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਆਪਣੀ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ.

2. ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਆਮ ਉਦੇਸ਼ ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉੱਨਤੀ ਕਰਨਾ, ਈਵੈਂਜਲਿਕਲ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ, ਸੱਚੇ ਈਸਾਈ ਧਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ. ਸਿੰਬਲਮ ਅਪੋਸਟੋਲਿਕਮ, ਨਿਕੇਨਮ, ਅਤੇ ਅਥੇਨਾਸੀਅਨਮ ਦ ਅਨਲਟਰਡ ਇਕਬਾਲੀਏਸ਼ਨ, ਸਮਰਾਟ ਚਾਰਲਸ ਪੰਜਵੇਂ ਨੂੰ ਜਰਮਨੀ ਦੇ sਗਸਬਰਗ ਵਿਖੇ, ਸਾਡੇ ਲਾਰਡ 1530 ਦੇ ਸਾਲ ਅਤੇ ਲੂਥਰ ਦੀ ਛੋਟੀ ਕੈਟੇਕਿਸਮ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ.

3. ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਸਲਾਨਾ ਮੈਂਬਰ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ

4. ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਂ ਤਾਂ ਮੰਤਰੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੀ ਮੈਂਬਰ ਮੰਡਲ ਦੁਆਰਾ ਸੌਂਪਿਆ ਗਿਆ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ, ਉਕਤ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੀ ਸਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸਨੂੰ ਕਾਸਟ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ ਅਜਿਹੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵੋਟ ਪਾਉ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੀ ਅਜਿਹੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀ ਵੋਟ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ.

5. ਕੋਈ ਵੀ ਅਤੇ ਇਹੋ ਜਿਹੇ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀ, ਆਪਣੀ ਸਹਿਮਤੀ ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕਰਨ ਤੇ, ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਦੀ ਸਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਬੁਲਾਉਣ ਤੇ ਇਸ ਨਿਗਮ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣ ਜਾਣਗੇ, ਜਿਸਦੇ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਪਰੋਕਤ, ਡੈਲੀਗੇਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਜਿਹੀ ਸਹਿਮਤੀ ਤੇ ਹਸਤਾਖਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਕੇ, ਜਾਂ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸਕੱਤਰ ਕੋਲ ਲਿਖਤੀ ਸਹਿਮਤੀ ਦਾਇਰ ਕਰਕੇ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੋ ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਉਪ-ਨਿਯਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

6. ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਮੈਂਬਰ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਆਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਅਗਲੀ ਸਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਬੁਲਾਏ ਜਾਣ ਤੱਕ ਇਸਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣੇ ਰਹਿਣਗੇ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਉਪਰੋਕਤ ਅਨੁਸਾਰ ਮੰਤਰੀਆਂ, ਡੈਲੀਗੇਟਾਂ ਅਤੇ ਵੋਟ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਜਗ੍ਹਾ ਦੇਣਗੇ। , ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਆਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਅਜਿਹੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ. ਅਤੇ ਕੌਣ ਇਸ ਲਈ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਏਗਾ.

7. ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ਵਜੋਂ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕੋਈ ਪੂੰਜੀ ਭੰਡਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ.

8. ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇੱਕ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਹੋਣਗੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਇਸ ਨਿਗਮ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਚੁਣੇ ਜਾਣਗੇ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ: ਇੱਕ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਜੋ ਬੋਰਡ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਹੋਵੇਗਾ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਕੱਤਰ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਜ਼ਾਨਚੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਦੋ ਆਖਰੀ ਨਾਮ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ ਵਿਵੇਕ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਅਤੇ ਉਕਤ ਆਖਰੀ ਦੋ ਦਫਤਰ ਸਮਝਦਾਰ ਹਨ: ਸਕੱਤਰ ਅਤੇ ਖਜ਼ਾਨਚੀ ਦੇ ਵਿੱਚ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੀ ਮਰਜ਼ੀ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਭਰੀ ਜਾਣੀ ਹੈ: ਟਰੱਸਟੀ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰਾਧਿਕਾਰੀ ਚੁਣੇ ਅਤੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਤੱਕ ਅਹੁਦੇ 'ਤੇ ਰਹਿਣਗੇ.

9. ਆਪਣੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਨਿਗਮ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹਨ: ਬੀਜੇ ਮਯੁਸ, ਵਾਨਮਿੰਗੋ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ, ਨਾਰਥਫੀਲਡ, ਰਾਈਸ ਕਾyਂਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੈਰੋਲਡ ਥੋਰਸਨ, ਸਕੱਤਰ ਓਕੇ ਫਿਨਸੈਥ, ਹੋਲਡੇਨ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਕੇਪੀ ਹਾouਜਨ, ਦੇ ਹੋਲਡਨ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ ਅਤੇ ਓਸਮੰਡ ਓਸਮੰਡਸਨ, ਵ੍ਹੀਲਿੰਗ, ਰਾਈਸ ਕਾਉਂਟੀ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ.

10. ਇਸ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਉਸੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ ਜੋ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ ਲੂਥਰਨ ਚਰਚ ਆਫ਼ ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਹੈ ਅਤੇ ਉਕਤ ਚਰਚ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਬੁਲਾਉਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਗਲੇ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਹੋਵੇਗੀ.

11.ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਈ ਪ੍ਰਧਾਨ, ਸਕੱਤਰ ਅਤੇ ਖਜ਼ਾਨਚੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਤੁਰੰਤ ਹੋਵੇਗੀ. ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ, ਸਕੱਤਰ ਅਤੇ ਖਜ਼ਾਨਚੀ ਆਪਣੇ ਅਹੁਦੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਾਲ ਲਈ ਰੱਖਣਗੇ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰਾਧਿਕਾਰੀ ਚੁਣੇ ਅਤੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ.

12. ਮੌਜੂਦਾ ਟਰੱਸਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਵੇਂ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਹੋਣ ਤੱਕ ਆਪਣੇ ਅਹੁਦੇ ਤੇ ਬਣੇ ਰਹਿਣਗੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਥੇ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਚੋਣ ਵੇਲੇ, ਪੰਜ ਟਰੱਸਟੀ ਚੁਣੇ ਜਾਣਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਇੱਕ ਸਾਲ ਲਈ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣਗੇ, ਦੋ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣਗੇ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚੁਣੇ ਗਏ ਸਾਰੇ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਸਾਲ, ਚੋਣਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ, ਇੱਕ ਅਸੀਮਤ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਜੋ ਖਾਲੀ ਹੋ ਗਈ ਹੈ.

13. ਉਕਤ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਲਾਭ ਲਈ, ਅਤੇ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਦੱਸੇ ਗਏ, ਰੀਅਲ ਅਸਟੇਟ, ਜਾਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਆਜ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਜਾਂ ਸੰਚਾਲਨ, ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਅਤੇ ਸਕੱਤਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ.

29 ਜੂਨ, 1899 ਨੂੰ ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਦੇ ਰੈਵ ਜੇ ਐਨ ਕਿਲਦਾਹਲ ਨੂੰ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦਾ ਪ੍ਰਧਾਨ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ। ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਮੋਹਨ ਨੂੰ ਉਪ-ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ।
ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਨੇ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਜਿੱਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਮੋਹਨ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਬਿਸਤਰੇ ਤੋਂ ਉੱਠਿਆ ਸੀ ਜਿਸਦੇ ਕਾਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸਨੇ ਲੰਮੇ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਦੁਬਾਰਾ ਆਪਣੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਬਿਸਤਰੇ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਹੋ ਗਿਆ ਜਿਸ ਤੋਂ ਮੌਤ ਨੇ ਉਸਨੂੰ 18 ਨਵੰਬਰ, 1899 ਨੂੰ ਰਿਹਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਉਸਦੀ ਅੰਤਮ ਜਿੱਤ ਸੀ.
ਪ੍ਰੋ. ਮੋਹਨ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੈਸੀਲਾਸ ਹਨ.
ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੀ ਪੱਚੀਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰ the 6 ਨਵੰਬਰ ਨੂੰ .ੁਕਵੀਂ ਸ਼ਰਧਾ ਨਾਲ ਮਨਾਈ ਗਈ।

ਸਹਿ-ਸਿੱਖਿਆ
ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਨੇ 4 ਜੁਲਾਈ, 1877 ਨੂੰ ਸਹਿ-ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਨੀਂਹ ਪੱਥਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ. ਰੋਲ-ਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾ ਨਾਂ ਇੱਕ ਲੜਕੀ ਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਨਾਮ Aa ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਲਈ ਕਿੰਨੇ ਚਿੰਤਤ ਸਨ. ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ. ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਤੋਂ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਹ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਚਰਚ ਦੀ ਬੁੱਧੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ.

ਮੋਹਨ ਵੀ ਸਹਿ-ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਦਾ ਸੀ. ਅਤੇ, ਜਿੱਥੋਂ ਤੱਕ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਇਸਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ. 1878-󈨓 ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਮੰਜ਼ਿਲ ਤੇ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਪਰ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਸ਼੍ਰੀ ਐਚ ਥੌਰਸਨ ਦੀ ਉਦਾਰਤਾ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਲੇਡੀਜ਼ ’ ਹਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖਰਚੇ 'ਤੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੁਰਾਣੀ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਉਤਾਰ ਕੇ ਮੌਜੂਦਾ ਜਗ੍ਹਾ' ਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਇਆ ਸੀ. ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਟੇਸਬਰਗ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੁਆਰਾ 1879 ਦੇ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਇਸ ਉੱਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸਦੇ ਲਈ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਪੂਰਬੀ ਅੱਧੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਫਿੱਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੱਛਮ ਵਾਲੇ ਪਾਸੇ ਮਹਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ ਸੀ. 1881 ਵਿੱਚ ਮਿਸ ਓ ’ ਬ੍ਰਾਇਨ, ਉਪਦੇਸ਼ਕ, ਨੇ ਪ੍ਰੋ. ਟੇਸਬਰਗ ਦੁਆਰਾ ਖਾਲੀ ਕੀਤੇ ਕਮਰਿਆਂ ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ, ਅਤੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰੋ. ਫੇਲੈਂਡ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਮਰਿਆਂ ਤੇ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰ ਲਿਆ, ਅਜੇ ਵੀ ਦੂਜੀ ਮੰਜ਼ਲ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀਸੈਪਟ੍ਰੇਸ ਦੇ ਕਮਰੇ ਹਨ. ਇਮਾਰਤ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਰਖਤਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਥਿਤ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਇੰਨੇ ਨੇੜੇ ਖੜ੍ਹੇ ਸਨ ਕਿ ਕੋਈ ਦੂਸਰੀ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਛੱਤ 'ਤੇ ਚੜ੍ਹ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਲੇਡੀਜ਼ ’ ਹਾਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਰਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਦਾਖਲੇ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅੱਧੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ ਸੰਗੀਤ ਲਿਆ ਹੈ, ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਬਹੁਗਿਣਤੀ ਨੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਜਾਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸੰਗੀਤ ਲਿਆ ਹੈ.

ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਇਸ ਹਲਕੇ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਸਾਰਣੀ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਹੀ ਵਿਚਾਰ ਦੇਵੇਗੀ. ਪਹਿਲੀ ਤਿਮਾਹੀ ਸਦੀ ਲਈ ਲੜਕੀਆਂ ਦਾ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ 386 ਯਾਨੀ 27.22 ਫੀਸਦੀ ਹੈ। ਲੜਕਿਆਂ ਦਾ ਕੁੱਲ ਦਾਖਲਾ 1032 ਹੈ। ਹਰ ਸਾਲ ਦਾਖਲ ਲੜਕੀਆਂ ਦੀ percentageਸਤ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ 23.62 ਫੀਸਦੀ ਹੈ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਸੰਖਿਆ 205 ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 55 ਜਾਂ 37.27 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਹਨ. ਕੁੜੀਆਂ ਹਨ. ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ ਦੋ womenਰਤਾਂ ਹਨ.

ਉਪਕਰਣ
ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਖੁੱਲ੍ਹਿਆ, ਇਮਾਰਤਾਂ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦਾ ਫਰਨੀਚਰ ਲਗਭਗ ਇਕੋ ਇਕ ਉਪਕਰਣ ਸੀ. ਛੇਤੀ ਹੀ ਕੁਝ ਨਕਸ਼ੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲਏ ਗਏ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਸੀ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸਕੂਲ ਮੈਨੀਟੌ ਹਾਈਟਸ ਤੇ ਨਹੀਂ ਚਲਾ ਗਿਆ.

ਕੋਈ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਲੇਖਕ ਆਇਆ, 1881 ਵਿੱਚ, ਸ਼ਾਇਦ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼ੈਲਫ ਦੇ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਵੀਹ ਜਾਂ ਤੀਹ ਕਿਤਾਬਾਂ ਇਕੱਲੇ ਅਤੇ ਅਣਗੌਲੀਆਂ ਖੜ੍ਹੀਆਂ ਸਨ. ਇਹ ਦੋਸਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ#8220 ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ#8221 ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਹੀਂ ਭਰੇ. ਇਹ ਉਦੋਂ ਤਕ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਤਕ ਪ੍ਰੋ: ਕਲਹੈਮ ਨਹੀਂ ਆਏ ਕਿ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਸਨੂੰ 1885 ਵਿੱਚ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਜੋਸ਼ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਰੀਡਿੰਗ ਸਰਕਲ ਬਣਾਇਆ, ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਫੀਸ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡਾਲਰ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਦੀ ਕਮਾਈ ਉਹ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ 96.08 ਡਾਲਰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਈ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਰਕਮ ਦਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਦਿਆਂ. ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਉਹ ਇੰਨਾ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਅਹੁਦੇ ਤੋਂ ਅਸਤੀਫਾ ਦੇਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪ੍ਰੋ. ਆਈ., ਐਫ. ਗਰੋਸ ਨੂੰ 1887 ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ। ਉਸਨੇ ਅਗਲੇ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜੋਸ਼ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਚਲੇ ਗਏ, 1891 ਵਿੱਚ, ਅਲਮਾਰੀਆਂ ਤੇ ਲਗਭਗ 700 ਖੰਡ ਸਨ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਪ੍ਰੋ. ਫੇਲੈਂਡ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਰਹੇ ਹਨ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸੀ, ਡੇਵੀ, ਦਸ਼ਮਲਵ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਧਦਾ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਮਈ, 1899 ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਗਿਣਤੀ 2,640 ਵਾਲੀਅਮ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਪਿਛਲੀ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰੇਵ ਮਯੁਸ ਯੂਰਪ ਲਈ ਰਵਾਨਾ ਹੋਇਆ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 700 ਬੌਂਡ ਵਾਲੀਅਮ ਅਤੇ 500 ਪੈਂਫਲੈਟਸ ਅਤੇ ਅਨਬਾਉਂਡ ਕਿਤਾਬਾਂ ਸਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਦੁਰਲੱਭ ਅਤੇ ਕੀਮਤੀ ਰਚਨਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ. ਉਹ ਇੱਥੇ 21 ਸਤੰਬਰ, 1899 ਨੂੰ ਪਹੁੰਚੇ।

ਰੀਡਿੰਗ ਰੂਮ ਨੂੰ ਵੱਖ -ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਰਸਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਪਲਾਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਮੌਜੂਦਾ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਨੂੰ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਈ, ਅਤੇ ਧੰਨਵਾਦੀ ਦਿਵਸ, 1890 ਤੇ, ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਰਾਂ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਸਥਾਈ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਫੰਡ ਦੇ ਨਿcleਕਲੀਅਸ ਬਣਾਉਣ ਲਈ $ 100 ਦਾਨ ਕੀਤੇ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਵੱਧ ਕੇ $ 160 ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਡਾ. ਏ. ਈਗ ਨੇ $ 8, ਪ੍ਰੋ. ਯਟਰਬੋਏ, $ 20 ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਨੇ ਬਕਾਇਆ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ.

ਇੱਕ ਅਜਾਇਬ ਘਰ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਕੇਂਦਰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਚਾਰਟ, ਨਕਸ਼ੇ ਅਤੇ ਗਲੋਬਾਂ ਦੀ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਉਪਕਰਣ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਇਕੱਤਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਕੁਝ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੋੜਾਂ ਹਨ.

ਪ੍ਰੋ. ਐਫ. ਈ. ਮਿਲਿਸ ਨੇ 1888 ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਭਾਗ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਰਸਾਇਣ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਉਪਕਰਣ ਖਰੀਦੇ, ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਐਂਟੀ-ਮਿਸੌਰੀਅਨਜ਼ ਦੁਆਰਾ $ 1000 ਦੀ ਵੋਟ ਪਾਈ ਗਈ। ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਸਮੇਂ ਸਮੇਂ ਤੇ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਥੇ ਵੀ, ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਨੇ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਈ ਹੈ.
ਪਹਿਲਾ ਪਿਆਨੋ ਆਇਓਵਾ ਦੇ ਡੇਕੋਰਾਹ ਦੇ ਕੈਪਟਨ ਬੇਕਰ ਤੋਂ ਰੇਵ.ਵੀ. ਕੋਰੇਨ ਨੇ 150 ਡਾਲਰ ਵਿੱਚ ਖਰੀਦਿਆ ਸੀ. ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਪਯੋਗਤਾ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਕੁਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸਨੂੰ ਦੋ ਆਈਵਰਸ ਅਤੇ ਪੌਂਡ ਪਿਆਨੋ ਦੁਆਰਾ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਿਆਨੋ ਖਰੀਦਿਆ ਗਿਆ,

ਫਰਵਰੀ, 1895 ਵਿੱਚ, ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰ, ਵੈਂਗਸ, ਗੁਡਹਯੂ ਕਾਉਂਟੀ, ਮਿਨਨ ਦੇ ਦੇਰ ਸ਼੍ਰੀ ਮਿਸਟਰ ਈਵਨ ਬ੍ਰੇਕੇਨ ਤੋਂ, $ 4000 ਦੀ ਵਸੀਅਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ. ਬ੍ਰੇਕੇਨ ਫੰਡ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਫੰਡ ਬਣਿਆ ਰਹਿਣਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਵਿਆਜ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਕਾਲਜ ਦੇ ਲੋੜਵੰਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ ਜੋ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦਾ ਬੋਰਡ
ਉਹ ਪੁਰਸ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਹੈ, ਇੱਕ ਜ਼ਿਕਰ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਹਨ. ਪਹਿਲਾਂ ਬੋਰਡ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਪੰਜ ਮੈਂਬਰ ਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਦੀਆਂ ਨਿਯਮਤ ਸਾਲਾਨਾ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਚੋਣਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ. ਪਹਿਲੀ ਚੋਣ ਵੇਲੇ ਕੋਈ ਬਦਲਾਅ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ 1876 ਵਿੱਚ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਤੇਰਾਂ ਅਤੇ 1883 ਵਿੱਚ ਪੰਦਰਾਂ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. 1889 ਵਿੱਚ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾ ਕੇ ਪੰਤਾਲੀ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਸਾਲ, ਜਦੋਂ ਸੇਂਟ ਓਲਾਫ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਐਨਐਲ ਚਰਚ ਦਾ ਕਾਲਜ ਬਣਿਆ, ਇਹ ਗਿਣਤੀ ਉਹੀ ਰਹੀ, ਪਰ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਲਾਨਾ ਚੁਣੇ ਜਾਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹ ਹੁਣ ਚੁਣੇ ਗਏ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ, ਸੱਤ ਮੈਂਬਰ ਹਰ ਸਾਲ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ.


ਬਾਕਸ ਅਤੇ ਫੋਲਡਰ ਸੂਚੀ

ਡੱਬਾ 5: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਥੀਸਸ, 1891-1900 ਫੋਲਡਰ 1: 1900 ਆਈਟਮ 1: carਸਕਰ ਲਾਰਸਨ ਦੁਆਰਾ ਬਾਈਬਲ ਦਾ ਸਾਹਿਤਕ ਮੁੱਲ, 1900 ਆਈਟਮ 2: ਇਬਸੇਨ 's & quotBrand & quot; ਹਲਵਰ ਨੌਰਮਨ ਦੁਆਰਾ, 1900 ਆਈਟਮ 3: ਕ੍ਰਿਸਟਿਨ ਕੇ ਦੁਆਰਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਯਹੂਦੀ ਓਲਾਫਸਨ, 1900 ਆਈਟਮ 4: ਆਸਕਰ ਸੀ. ਸਟਾਈਵ ਦੁਆਰਾ ਯੂਰਪ ਉੱਤੇ ਸਪੇਨ ਵਿੱਚ ਮੂਰਸ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ, 1900 ਆਈਟਮ 5: ਆਈ. ਹਰਮਨ ਓ. ਗੁਲਿਕਸਨ ਦੁਆਰਾ ਸਕੌਟਸ, 1900 ਆਈਟਮ 2: ਮਾਰਟਿਨ ਜੇ ਹੈਗਲੈਂਡ ਦੁਆਰਾ ਟਰੱਸਟ ਸਮੱਸਿਆ, 1900 ਆਈਟਮ 3: ਕ੍ਰਿਸਟੇਨਡੋਮੈਨਸ ਇੰਡਫੋਰਲੇਸ ਅਤੇ ਨੌਰਜ ਦੁਆਰਾ ਆਸਕਰ ਸੀ. i ਆਇਰਲੈਂਡ ਦੁਆਰਾ ਜੂਲੀਅਸ ਬੀ. ਕਿਲਨੇਸ, 1900 ਫੋਲਡਰ 3: 1900 ਆਈਟਮ 1: ਸਪੈਲਿੰਗ ਸੁਧਾਰ ਹਜਲਮਰ ਬਰਗਮੈਨ ਦੁਆਰਾ, 1900 ਆਈਟਮ 2: ਸਾਹਿਤਕਾਰ ਓਪੇਗਾਵਰ ਓਲੇ ਟੀ. ਬੋ ਦੁਆਰਾ, 1900 ਆਈਟਮ 3: ਨੌਰਸਕ ਫੋਕਨਮੁਸਿਕ ਓਗ ਡੇਰੇਸ ਇੰਡਫਲਾਈਡੈਲਸੇ ਪਾਏ ਮੂਸਿਕਨਸ ਉਡਵਿਕਲਿੰਗ ਆਈ ਨੌਰਜ ਦੁਆਰਾ ਪੀਟਰ ਬਰਟਨੈਸ, 1900 ਆਈਟਮ 4: ਜੇਓ ਦੁਆਰਾ ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਦਾ ਰੋਮਨ ਕਬਜ਼ਾ ਡੇਲ, 1900 ਆਈਟਮ 5: ਰਸਮੁਸ ਗਾਰਡ ਦੁਆਰਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਨਾਵਲ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, 1900 ਫੋਲਡਰ 4: 1899 ਆਈਟਮ 1: ਨੌਰਡਮੈਂਡੇਨੇ ਅਤੇ ਇੰਗਲੈਂਡ ਦੁਆਰਾ ਗਿਲਬਰਟ ਟਾਸਾ, 1899 ਆਈਟਮ 2: ਕਾਰਲ ਓ. ਟੀਸਬਰਗ ਦੁਆਰਾ ਇੰਗਲੈਂਡ ਉੱਤੇ ਧਰਮ ਯੁੱਧਾਂ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ , 1899 ਆਈਟਮ 3: ਜੇਏਸੀ ਦੁਆਰਾ ਉੱਤਰੀ-ਅਮਰੀਕੀ ਭਾਰਤੀਆਂ ਦਾ ਸੰਭਾਵਤ ਭਵਿੱਖ ਟੌਰਗਰਸਨ, 1899 ਆਈਟਮ 4: ਓਮ ਡੀ ਨੌਰਸਕੀ ਵਾਈਕਿੰਗਟੋਗਸ ਕਰਕਰ ਓਗ ਇੰਡਫਲਾਈਡੇਲਸੇ ਸਟੈਨਰ ਟਰਮੋ ਦੁਆਰਾ, 1899 ਆਈਟਮ 5: ਦਿ ਓਰਿਫ ਐਂਡ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਆਫ਼ ਦਿ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਨੇਸ਼ਨ ਓਲਾਫ ਯਲਵਿਸਕਰ ਦੁਆਰਾ, 1899 ਫੋਲਡਰ 5: 1899 ਆਈਟਮ 1: ਹੈਵਾਡ ਸਟਿਲਿੰਗ ਬੋਰ ਸਾਂਗ ਓਗ ਮਿikਜ਼ਿਕ ਹੈ ਆਈ ਏਟ ਕਾਲਜ ਕੁਰਸਸ ਆਈ ਫੌਰਲਡ ਟਿਲ ਡੀ ਕਲਾਸੀਸਕੀ ਸਪ੍ਰੋਗ ਓਗ ਡਾ ਸਾਰਲਿਗ ਵੇਦ ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਪੀਟਰ ਕਿਲਨੇਸ ਦੁਆਰਾ, 1899 ਆਈਟਮ 2: ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਸਟੇਟਸ ਦਾ ਟੈਰੀਟੋਰੀਅਲ ਗ੍ਰੋਥ ਅਤੇ ਪਾਲ ਡਬਲਯੂ ਮੋਇਨ ਦੁਆਰਾ 1899 ਆਈਟਮ 3: ਮਾਰਟਿਨ ਆਈ ਓਲਸਨ ਦੁਆਰਾ ਟ੍ਰੌਬਾਡੋਰਸ , 1899 ਆਈਟਮ 4: ਡੀ ਹੂਮੇਲੀਗੇ ਸਿਲਸਕੋਬੇਨ ਮੋਡਰਬੀਡਰ ਲਾ loudਡੈਟਸ ਵੇਲ ਥੋਰ ਐਲ ਰੋਸਹੋਲਡ ਦੁਆਰਾ, 1899 ਫੋਲਡਰ 6: 1899 ਆਈਟਮ 1: ਜੋਸਫਲ ਬਰੌਬੀ ਦੁਆਰਾ ਸਾਡੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਤੱਕ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਆਤਮਾ ਅਤੇ ਕੁਝ ਅਟੈਂਡੈਂਟ ਹਾਲਾਤ, 1899 ਆਈਟਮ 2: ਅਮਰੀਕਨ ਵਿੱਚ ਐਥਲੈਟਿਕਸ ਜੇਮਜ਼ ਸੀ. ਜੇਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਕਾਲਜ, 1899 ਆਈਟਮ 3: ਪੈਰੀ ਜਾਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਜੂਰੀ ਦੁਆਰਾ ਟ੍ਰਾਇਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, 1899 ਆਈਟਮ 4: ਵਿਲਫੋਰਡ ਏ ਜਾਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਨੌਰਸਕੇ ਫੈਡਰਲੈਂਡਸੈਂਜ, 1899 ਫੋਲਡਰ 7: 1898 ਆਈਟਮ 1: ਓਲੋਵ ਡੇਨ ਹੈਲੀਗੇ ਦੁਆਰਾ ਥਿਓ ਰਿੰਗਿਨ, 1898 ਆਈਟਮ 2 : Et kort udkast til en sammenl ਜੈਕਬ ਸਟਬ ਦੁਆਰਾ 1898 ਆਈਟਮ 3: ਓਪਲਾਇਸਿੰਜੈਂਸ ਟਿਡਸਲਡਰ, 1898 ਆਈਟਮ 4: ਹੈਂਗ ਜੇ ਵੇਨ, 1898 ਫੋਲਡਰ 8: 1898 ਆਈਟਮ 1: ਮਿਉਂਸਿਪਲ ਗਵਰਨਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਡੇਨੋਮਿਨੈਸ਼ਨਲ ਕਾਲਜਾਂ ਦਾ ਮਹੱਤਵ ਜੌਨ ਐਲ ਜੌਨਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1898 ਆਈਟਮ 2: ਓਮ ਜੇ ਸਪ੍ਰੋਫੋਰਹੋਲਡੀਨ ਆਈ ਨੌਰਜ ਦੁਆਰਾ ਓਲਾ ਜੇ. dਰਡਲ, 1898 ਆਈਟਮ 3: ਚਿਹਰੇ ਦੀ ਯੂਨਾਨੀ ਧਾਰਨਾ ਜ਼ੈਕਰੀਅਸ ਜੇ. dਰਡਲ ਦੁਆਰਾ, 1898 ਆਈਟਮ 4: ਜੋਸੇਫ ਐਮ ਦੁਆਰਾ ਬਹਾਲੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮੁਕਤੀ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਪੀਟਰਸਨ, 1898 ਫੋਲਡਰ 9: 1898 ਆਈਟਮ 1: ਈ. ਹੇਗ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਯੁੱਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੇ ਉਭਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਯਤਨਾਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ, 1898 ਆਈਟਮ 2: ਰੌਬਰਟ ਹੇਗ ਦੁਆਰਾ 1898 ਆਈਟਮ 3: ਸਰ ਫਿਲਿਪ ਸਿਡਨੀ ਯੂਜੀਨ ਜੀ. ਜਾਨਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1898 ਆਈਟਮ 4: ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਨੀਗਰੋ ਸਮੱਸਿਆ ਜਾਰਜ ਜੌਨਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1898 ਫੋਲਡਰ 10: 1898 ਆਈਟਮ 1: ਨੌਰਜ ਆਈ 1814 ਸੈਮ ਐਚ ਆਰਨੇਸ ਦੁਆਰਾ, 1898 ਆਈਟਮ 2: ਐਡਵਿਨ ਏ ਦੁਆਰਾ ਪਵਿੱਤਰ ਗੀਤ ਦਾ ਕੋਰਸ ਬੌਇਡ, 1898 ਆਈਟਮ 3: ਵਰਜਲੈਂਡਸ ਸੋਸ਼ਲ ਅਤੇ ਓਗ ਪੋਲੀਟਿਸਕੇ ਇੰਡਫਲਾਈਡੇਲਸੇ ਅਤੇ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਫਰੈੱਡ ਡੈਹਲੇਨ ਦੁਆਰਾ ਰੱਜ, 1898 ਆਈਟਮ 4: ਨੀਲਸ ਬੀ ਹੈਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਪੁਰਾਣੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੈਲਡਸ, 1898 ਫੋਲਡਰ 11: 1897 ਆਈਟਮ 1: ਆਸਕਰ ਏ. ਸਟ੍ਰੌਮ ਦੁਆਰਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਧਾਰਮਿਕ ਨਾਟਕ, 1897 ਆਈਟਮ 2: ਕ੍ਰੂਟਰ ਦੁਆਰਾ ਲੂਥਰ ਅਤੇ#039 ਦੇ ਭਜਨ. ਐੱਸ. ਸਟੀਫਨਸ ਟੀ. ਨੌਰਮਨ ਦੁਆਰਾ ਟ੍ਰੌਬਾਡੋਰਸ, 1897 ਆਈਟਮ 2: ਸੈਮੂਅਲ ਪੀਟਰਸਨ ਦੁਆਰਾ ਮੈਕਸੀਕਨ ਯੁੱਧ ਦੇ ਕਾਰਨ, 1897 ਆਈਟਮ 3: ਦਿ ਗ੍ਰੇਟ ਚਾਰਟਰ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਮੁੱਲ ਐਂਡਰਿ S ਸੋਰੇਨਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1897 ਆਈਟਮ 4: ਸਾਡੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਹਾਨਤਾ ਜੇਜੀ ਦੁਆਰਾ ਸਟੀਨਸਲੈਂਡ, 1897 ਫੋਲਡਰ 13: 1897 ਆਈਟਮ 1: ਈਵਰ ਐਸੇਨ ਏਲੀ ਲੇਵਿਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1897 ਆਈਟਮ 2: ਡੈਂਜਰ ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਗਣਰਾਜ ਨੂੰ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਮੁੰਡ ਲੁੰਡੇ ਦੁਆਰਾ, 1897 ਆਈਟਮ 3: ਇੰਗਮੈਨ ਐਮ. ਲਿੰਗਾਸ ਦੁਆਰਾ ਕੋਈ ਸਿਰਲੇਖ, 1897 ਆਈਟਮ 4: ਐਲਫ ਐਲ ਦੁਆਰਾ ਡੇਲਫੀ. ਮਾਰਖਸ, 1897 ਫੋਲਡਰ 14: 1897 ਆਈਟਮ 1: ਐਡਵਿਨ ਬੀ. ਆਸਟਵੋਲਡ, 1897 ਆਈਟਮ 2: ਕਿubaਬਾ ਐਂਡਰਿ G ਗੁਲਿਕਸਨ, 1897 ਆਈਟਮ 3: ਨੂਟ ਹੈਗੇਸਟੈਡ ਦੁਆਰਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਾਲਸੀ, 1897 ਆਈਟਮ 4: ਨੌਰਸਖੇਡਸਪੇਰਿਓਡੇਨ, ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਐਮ. 1897 ਫੋਲਡਰ 15: 1896 ਆਈਟਮ 1: ਜੌਨ ਵਿਕਲੀਫ ਮਾਰਟਿਨ ਜੁਉਲ ਦੁਆਰਾ, 1896 ਆਈਟਮ 2: ਕੋਰਸਟੋਜੀਨ ਨਿਕੋਲੋਲਾਈ ਐਸਟ੍ਰਪ ਲਾਰਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1896 ਆਈਟਮ 3: ਇੰਗਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਟੈਸਟੈਂਟ ਅੰਦੋਲਨ ਹੋਲਡੇਨ ਐਮ ਓਲਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1896 ਆਈਟਮ 4: ਨੌਰਜ ਆਈ 1814 ਬੀਕੇ ਦੁਆਰਾ ਸੇਵਰੇ, 1896 ਆਈਟਮ 5: ਕਾਰਲ ਐਲ ਥੌਰਸਗਾਰਡ ਦੁਆਰਾ ਗੁਸਤਾਵ ਅਡੌਲਫ, 1896 ਫੋਲਡਰ 16: 1896 ਆਈਟਮ 1: ਇੰਗਲੈਂਡ ਇਨ ਟਾਈਮ ਓ ਸ਼ੇਕਸਪੀਅਰ ਸਿਵਰਟ ਐਨ ਹੈਗਨ ਦੁਆਰਾ, 1896 ਆਈਟਮ 2: ਮਾਰੀਆ ਸਟੂਅਰਟ ਦੁਆਰਾ ਨਿਲਸ ਈ. ਹਲਵਰਸਨ, 1896 ਆਈਟਮ 3: ਲਿਡਟ ਓਲਾਵ ਜਾਹਰ ਦੁਆਰਾ ਐਟੀਮੋਲੋਜੀ, 1896 ਆਈਟਮ 4: ਟੌਰਸਟੀਨ ਜਹਰ ਦੁਆਰਾ ਓਮ ਨੈਸ਼ਨਲ ਫੋਲੇਕ, 1896 ਫੋਲਡਰ 17: 1896 ਆਈਟਮ 1: ਸਮਰਾਟ ਜੂਲੀਅਨ ਦੁਆਰਾ ਕ੍ਰ. ਐਂਡਰਸਨ, 1896 ਆਈਟਮ 2: ਸਮੂਏਲ ਬਰੇਵਿਗ ਦੁਆਰਾ ਕਾਂਗ ਸਵੀਨ, 1896 ਆਈਟਮ 3: ਓਲਵ ਐਸ ਬਾਈਗਲੈਂਡ ਦੁਆਰਾ ਸਕੈਂਡੀਨੇਵਿਜ਼ਮ, 1896 ਆਈਟਮ 4: ਕਾਰਲ ਟੀ. ਕਲੌਸਨ ਦੁਆਰਾ ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਦੇ ਡਰੂਇਡਜ਼, 1896 ਫੋਲਡਰ 18: 1895 ਆਈਟਮ 1: ਕਲਮਾਰੁਨੀਓਨ ਓਗ ਨੋਰਜ ਦੁਆਰਾ ਓਲਾ ਸਰਵੋਲਡ, 1895 ਆਈਟਮ 2: ਲੂਥਰ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਬੈਂਡ ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਇਵਰ ਅਗਸਤ ਥੌਰਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 3: ਆਇਰਲੈਂਡ ਅਤੇ#039s ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਵਿਲੀਅਮ ਟੌਰਿਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 4: ਐਸਕੇਐਨ ਦੁਆਰਾ ਇਨਕਵੀਜੀਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਪੈਨਿਅਨ ਯਲਵਿਸਕੇਰ, 1895 ਫੋਲਡਰ 19: 1895 ਆਈਟਮ 1: ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਬਾਇਮੈਟਾਲਿਜ਼ਮ ਨਿਲਸ ਜੇ ਹਾਂਗ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 2: ਨੌਰਡਮੈਂਡੇਨਸ ਡੇਲਟਾਗੇਲਸ ਅਤੇ ਕੋਰਸਟੋਗੇਨ ਜੌਨ ਪੀ ਲੈਂਡਸਵਰਕ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 3: ਆਸਕਰ ਓਮਲੀ ਦੁਆਰਾ ਸਕੌਟਿਸ਼ ਬੈਲਾਡ ਕਵਿਤਾ, 1895 ਆਈਟਮ 4: ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਨਡੋਰਫਲਸ ਆਈ. ਸਿਲਵੇਸਟਰ ਐਮ. ਓਰਵੋਲ ਦੁਆਰਾ ਨੌਰਜ, 1895 ਫੋਲਡਰ 20: 1895 ਆਈਟਮ 1: ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਲੇਬਰ ਅੰਦੋਲਨ ਆਸਕਰ ਗੁਲਿਕਸਨ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 2: ਪਾਵਰਡੋਮੈਟ ਅਤੇ ਰੇਨਾਸੇਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਲਾਰਸ ਏ. ਹੈਟਵੇਡਟ, 1895 ਆਈਟਮ 3: ਫੋਮੈਂਡ ਐਚ.ਏ. ਓਲਾਫ ਐਮਿਲ ਹੇਮਡਾਹਲ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਯੂਸ, 1895 ਆਈਟਮ 4: ਕਿੰਗ ਵਿਲੀਅਮ ਤੀਜਾ ਮਾਰਟਿਨ ਹੇਕਟੋਏਨ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਫੋਲਡਰ 21: 1895 ਆਈਟਮ 1: ਨਿ Swed ਸਵੀਡਨ ਜੌਨ ਏ ਮੋਲਸਟੈਡ ਦੁਆਰਾ, 1895 ਆਈਟਮ 2: ਓਲਾ ਐਸ ਓਫਾਈਮ ਦੁਆਰਾ ਰਾਜ ਦੀ ਪ੍ਰਭੂਸੱਤਾ ਦਾ ਵਿਵਾਦ, 1895 ਆਈਟਮ 3 : ਜੇਏ ਦੁਆਰਾ ਸਕੈਂਡੇਨੇਵੀਅਨ ਪਰਵਾਸੀ ਪੀਟਰਸਨ, 1895 ਆਈਟਮ 4: ਸਕੈਨਡੇਨੇਵੀਅਨ ਇਮੀਗ੍ਰੈਂਟ ਦੁਆਰਾ ਹਰਮਨ ਏ ਰੇਕੇ, 1895 ਆਈਟਮ 5: ਲੌਰ ਐਸ ਰੇਕੇ ਦੁਆਰਾ ਦ ਡਰੂਇਡਜ਼, 1895 ਫੋਲਡਰ 22: 1894 ਆਈਟਮ 1: ਫਰਾਂਸ ਵਿੱਚ ਨੌਰਮਨਜ਼ ਅਰਲਿੰਗ ਬੋਥਨੇ ਦੁਆਰਾ, 1894 ਆਈਟਮ 2: ਓਲਾਫ ਦੁਆਰਾ ਵੈਲਡੀਕਟੋਰੀ ਐਲ. ਬ੍ਰੇਵਿਗ, 1894 ਆਈਟਮ 3: ਪਿਲਗ੍ਰਿਮਜ਼ ਨੂਟ ਟੀ. ਡਹਲੇਨ, 1894 ਆਈਟਮ 4: ਐਸਬਜੋਰਨਸੇਨ ਓਗ ਮੋ ਓਲੇ ਐਮ ਹੋਲਡਨ ਦੁਆਰਾ, 1894 ਆਈਟਮ 5: ਇਮੀਗ੍ਰੇਸ਼ਨ: ਅਮਰੀਕੀ ਸਾਹਿਤ ਲਈ ਇੱਕ ਮੌਜੂਦਾ ਰੁਕਾਵਟ Oਟੋ ਜੂਲ ਦੁਆਰਾ, 1894 ਫੋਲਡਰ 23: ਨਿਰਧਾਰਤ ਆਈਟਮ 1: ਆਸਕਰ ਐਲ. ਓਲਸਨ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਣਾਇਕ, ਅੰਤਿਮ ਆਈਟਮ 2: ਹੇਨਰਿਕ ਓਟ ਦੁਆਰਾ ਡੇਰ ਜ਼ੁਲੂ, ਨਿਰਧਾਰਤ ਆਈਟਮ 3: ਐਡਵਰਡ ਐਮ ਸਟੈਨਸ੍ਰਡ ਦੁਆਰਾ ਸੱਚੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ, ਤਾਰੀਖ ਵਾਲੀ ਆਈਟਮ 4: ਮਾਰਟਿਨਸ ਸੀ ਵਾਲਰ ਦੁਆਰਾ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਕੁਝ ਬਿਹਤਰ, ਨਿਰਧਾਰਤ ਆਈਟਮ 5: ਲਿਡਟ ਓਮ ਜੋਹਨ ਉਲਰਿਕ ਜ਼ੈਵੀਅਰ ਦੁਆਰਾ ਕੁੰਸਟ, ਨਿਰਧਾਰਤ ਫੋਲਡਰ 24: 1893 ਆਈਟਮ 1: ਜੌਨ ਟੀ. ਆਕਰ ਦੁਆਰਾ ਸੰਗੀਤ, 1893 ਆਈਟਮ 2: ਇਸ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਨਾਰਵੇਈਅਨ ਐਲੀਮੈਂਟ ਦਾ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਓਲੇ ਜੇ. ਅਕਰੇ ਦੁਆਰਾ, 1893 ਆਈਟਮ 3: ਗੇਰਹਾਰਡ ਏ ਦੁਆਰਾ ਚਰਿੱਤਰ ਡਾਹਲ, 1893 ਆਈਟਮ 4: ਗ੍ਰਾਵਸਕ੍ਰਿਫਟ ਸਕ੍ਰੇਵੇਨ ਪਾਏ ਐਨ ਲੈਂਡਸਬੀ ਕਿਰਕੇਗਾਰਡ ਦੁਆਰਾ ਸੀ. ਹੌਗਸਟੈਡ, 1893 ਆਈਟਮ 5: ਕ੍ਰਿਸਚੀਅਨ ਬੀ ਜੌਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਫਿਨਿਸ ਕੋਰੋਨਾਟ ਓਪਸ, ਆਈ. . ਥੋਨ, 1892 ਆਈਟਮ 4: ਕਾਰਲ ਜ਼ੇਵੀਅਰ ਦੁਆਰਾ ਲਿਵਸਕਲਡੇਟ, 1892 ਫੋਲਡਰ 26: 1892 ਆਈਟਮ 1: ਨੈਲਸ ਆਈ. ਬਰਗ ਦੁਆਰਾ ਕਲਾਡੇਡ੍ਰੈਗਨ, 1892 ਆਈਟਮ 2: ਮਾਰਟਿਨ ਪੀ ਈਡਨ ਦੁਆਰਾ ਇਤਿਹਾਸਕ ਨਾਵਲ, 1892 ਆਈਟਮ 3: ਹੰਸ ਨੀਲਸਨ ਹਾਉਜ ਓਗ ਹੈਂਸ ਸੋਮਟਿਡ Grunde H. Grundeson ਦੁਆਰਾ, 1892 ਆਈਟਮ 4: Ske dinvilje by Kolbein S. Hovde, 1892 Item 5: Saludatory and Class Motto by Edward O. Kaasa, 1892 Folder 27: 1891 Item 1: Valedictory by Lars M. Gimmestad, 1891 Item 2 : ਗਿਲਡਰਨ ਅਤੇ ਮਿਡਡੇਲਡਰੇਨ ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਈ. ਹਾਗਨ ਦੁਆਰਾ, 1891 ਆਈਟਮ 3: ਅਲਫ੍ਰੈਡ ਓ ਜੌਨਸਨ ਦੁਆਰਾ ਸਲਾਹੁਣਯੋਗ ਅਤੇ ਆਦਰਸ਼ ਭਾਸ਼ਣ, 1891 ਆਈਟਮ 4: ਸਲਾਹੁਣਾ: ਲੇਟ ਰੀਵਰੈਂਡ ਜੇ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ. ਜੇ. ਯਲਵਿਸਕੇਰ, 1891 ਫੋਲਡਰ 28: ਇੰਡੈਕਸ ਟੂ ਸਟੂਡੈਂਟ ਥੀਸਸ, ਨਿਰਧਾਰਤ
ਬਾਕਸ ਦੁਆਰਾ ਬ੍ਰਾਉਜ਼ ਕਰੋ:

ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸੰਭਵ ਹੋਇਆ

ਪੰਨਾ 5.282 ਸਕਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਹੋਇਆ (212 ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ).
2.95MB ਮੈਮਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ. (3.27MB ਦੀ ਸਿਖਰ.)


ਵਿਸ਼ਾ/ਸੂਚਕਾਂਕ ਨਿਯਮ

ਭੰਡਾਰ: ਵੇਸਟਰਹਾਈਮ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ-ਅਮਰੀਕਨ ਅਜਾਇਬ ਘਰ ਪੁਰਾਲੇਖ

ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਸਤਾਰ ਬਿਆਨ: 28 ਬਕਸੇ

ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ: ਵੇਸਟਰਹੈਮ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਸਟਾਫ ਜਾਂ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਦੀ ਲਿਖਤੀ ਆਗਿਆ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਵੇਸਟਰਹੈਮ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ-ਅਮੈਰੀਕਨ ਮਿ Museumਜ਼ੀਅਮ ਵਿੱਚ ਸੰਪਤੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵੈਸਟਰਹੈਮ ਸਮਗਰੀ ਲਈ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਦਾ. ਵਿਅਕਤੀ ਗੈਰ-ਵਪਾਰਕ, ​​ਨਿਜੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸਮਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਵਪਾਰਕ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਫੋਟੋਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਜਾਂ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣ ਲਈ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਧਾਰਕਾਂ ਅਤੇ ਵੇਸਟਰਹਾਈਮ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ-ਅਮਰੀਕਨ ਅਜਾਇਬ ਘਰ ਤੋਂ ਆਗਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਜਾਣਕਾਰੀ: 2017 ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸਾਰੇ ਪੋਰਟਰੇਟਾਂ ਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਦੇ ਬਕਸੇ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਸੁਰਜੀਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਹਰੇਕ ਵਸਤੂ ਇੱਕ ਪੁਰਾਲੇਖ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਕਾਗਜ਼ ਜਾਂ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੀ ਸਲੀਵ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਸੀ. ਫਰਵਰੀ 2017 ਤੋਂ ਮਾਰਚ 2018 ਤੱਕ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਆਰਕਾਈਵਿਸਟ ਟਿਮ ਕਿੰਡਸੇਥ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ, ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੀ ਤਾਰੀਖ ਤੱਕ ਵੰਸ਼ਾਵਲੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਖੋਜਾਂ ਕੀਤੀਆਂ ਅਤੇ 1,200 ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਾਰਵੇਈਅਨ ਅਤੇ ਨਾਰਵੇਜੀਅਨ-ਅਮਰੀਕੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਜਾਂ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ.


ਓਲੇ ਸਟੀਨਜ਼ਲੈਂਡ - ਇਤਿਹਾਸ

ਡੈਨ ਕਾ Countyਂਟੀ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਮਿਆਰੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਐਟਲਸ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਪਿੰਡਾਂ, ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਅਤੇ ਟਾshipsਨਸ਼ਿਪਾਂ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਬਦਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ. ਰਾਜ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ

ਡੈਨ ਕਾ Countyਂਟੀ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਦੇ ਮਿਆਰੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਐਟਲਸ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਪਿੰਡਾਂ, ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਅਤੇ ਟਾshipsਨਸ਼ਿਪਾਂ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਕਾਉਂਟੀ ਦੇ ਬਦਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ. ਰਾਜ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ
ਮੈਡੀਸਨ, ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ: ਕੈਂਟਵੈਲ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਕੰਪਨੀ, [1911]
107 ਪੀ. : ਬੀਮਾਰ., ਨਕਸ਼ੇ 45 x 40 ਸੈ.

ਸਮਗਰੀ

ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਦੀ ਮਿਤੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਇਹ ਸਮਗਰੀ ਜਨਤਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੰਨੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. | ਮੈਡਿਸਨ ਪਬਲਿਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀ ਮਲਕੀਅਤ ਵਾਲੀ ਅਸਲ ਸਮੱਗਰੀ ਮੁੜ ਵਰਤੋਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਵੇਖੋ: http://digital.library.wisc.edu/1711.dl/Copyright

& ਨਕਲ ਕਰੋ ਇਹ ਸੰਕਲਨ (ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪਾਠ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਰਣਨਸ਼ੀਲ ਸਮਗਰੀ ਸਮੇਤ) ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਸਿਸਟਮ ਬੋਰਡ ਆਫ਼ ਰੀਜੈਂਟਸ ਦੁਆਰਾ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਹ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੇ ਅੰਦਰਲੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਸਕਾਨਸਿਨ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਵਿੱਚ ਸਮਗਰੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਮਾਲਕ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਜਾਂ ਮਲਕੀਅਤ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸਲਾਹ ਲਓ.

ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਤੋਂ ਡਾ downloadedਨਲੋਡ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ, ਟੈਕਸਟ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਜਾਂ "ਨਿਰਪੱਖ ਵਰਤੋਂ" ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਹੋਰ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਈਟਮ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੀ ਸਲਾਹ ਲਓ, ਜਾਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ.


ਪੇਂਟਿੰਗ ਦਾ ਚਿੱਤਰ ਕਿਵੇਂ ਖਰੀਦਣਾ ਹੈ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਜਾਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਲਈ ਇੱਕ ਹਾਈ-ਰੈਜ਼ ਡਿਜੀਟਲ ਫਾਈਲ ਖਰੀਦਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਲੀਜ਼ਾ ਮਰੀਨ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ. ਪੇਂਟਿੰਗ ਦੇ ਵੈਬਪੇਜ ਦੇ URL ਨੂੰ ਈਮੇਲ ਵਿੱਚ ਕਾਪੀ ਅਤੇ ਪੇਸਟ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ, ਕਲਾਕਾਰ ਅਤੇ ਕੈਟਾਲਾਗ ਨੰਬਰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ.

ਸਾਰੇ ਚਿੱਤਰ ਪ੍ਰਜਨਨ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਕੁਝ ਕਰਜ਼ੇ ਤੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਕੈਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵੱਡੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਪੇਂਟਿੰਗ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ.

ਨੋਟ: ਸਾਡੀ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਪੇਂਟਿੰਗਾਂ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਉਹ ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੇ ਘੱਟ-ਸਕੈਨ ਸਕੈਨ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਸੰਦਰਭ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: ਰਜਸਥਨ ਦ ਇਤਹਸ ਚ ਪਹਲ ਵਰ ਪਏ ਓਲ ਸਅਰ ਕਰ ਦਓ (ਮਈ 2022).